A、 发展伦理的敏感度
B、 参考专业标准与伦理守则
C、 咨询专业同侪的意见
D、 参考相关的伦理文献
答案：ABCD
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。九步骤伦理决定模式:Welfel(1998)提出此模式。包括:(1)发展伦理的敏感度;(2)辨识两难问题与可能的行动选择;(3)参考专业标准与伦理守则;(4)参考相关的伦理文献;(5)应用基本伦理原则和理论到问题情境;(6)咨询专业同侪的意见;(7)深思熟虑做伦理决定;(8)知会相关人员与执行伦理决定;(9)伦理行动后的反思。教材参考:中科院基础培训补充教材第82页
A、 发展伦理的敏感度
B、 参考专业标准与伦理守则
C、 咨询专业同侪的意见
D、 参考相关的伦理文献
答案：ABCD
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。九步骤伦理决定模式:Welfel(1998)提出此模式。包括:(1)发展伦理的敏感度;(2)辨识两难问题与可能的行动选择;(3)参考专业标准与伦理守则;(4)参考相关的伦理文献;(5)应用基本伦理原则和理论到问题情境;(6)咨询专业同侪的意见;(7)深思熟虑做伦理决定;(8)知会相关人员与执行伦理决定;(9)伦理行动后的反思。教材参考:中科院基础培训补充教材第82页
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 中年期
D. 老年期
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/中年期。中年期人格的成熟性表现为:1、内省日趋明显。中年人把关注的焦点投向内心世界。2、心理防御机制日趋成熟。3、为人处世日趋圆通，性别角色日趋整合。这种男女同化的人格一般被认为是完美人格。教材参考:基础知识(2017版)第262页
A. 家庭教养
B. 心理发育停滞
C. 诱发事件
D. 身体健康状况
A. 生活示范
B. 象征性示范
C. 角色扮演
D. 内隐示范
A. 不固定角色
B. 自发性
C. 无防御反应
D. 一致性
A. 价值一致原则
B. 协变原则
C. 不变性原则
D. 折扣原则
A. 真诚
B. 共情
C. 热情
D. 解释
A. 皮亚杰
B. 普莱尔
C. 吴伟士
D. 施太伦
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/发展动因。皮亚杰的认知发展摆脱了遗传和环境的争论和纠葛，提出内因和外因相互作用的发展观，即心理发展是主体与客体相互作用的结果。教材参考:基础知识(2017版)第187页
A. 求助者一般都能提供有效的咨询目标
B. 咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标
C. 咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标
D. 人本主义学派把自我实现作为咨询目标
A. 整体性
B. 理解性
C. 选择性
D. 恒常性
A. 频率
B. 振幅
C. 波形
D. 响度
