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183、案例二)求助者,男,29岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。该求助者的行为症状包括()行为。

A、恐惧

B、焦虑

C、强迫

D、回避

答案：CD

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1095、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，表明人格具有()。

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1042、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。

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863、以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性)的叙述，正确的是()

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387.(137/300)咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务，一方面要避免伤害，这体现的是()原则。单选

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1352.荣格的理论中，阴影是()中的负面特征。

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251.精神分裂症的特点包括()。

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604、患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损，这种症状称为()

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53.(253/300)声音的特性包括()。多选

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232、商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费，商家所采用的是()。——[单选题]

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290.社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()

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183、案例二)求助者,男,29岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。该求助者的行为症状包括()行为。

A、恐惧

B、焦虑

C、强迫

D、回避

答案：CD

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1095、没有两个人能对同一事物做出相同的反应，表明人格具有()。

A. 　稳定性

B. 　独特性

C. 　统合性

D. 　功能性

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1042、刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。

A. 　概括化

B. 　社会适应

C. 　抽象化

D. 　消极

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863、以下关于心理咨询师需要具备的一些个人特质(即对人的心理活动的感受性、丰富的想象力、思维的敏捷性与灵活性)的叙述，正确的是()

A. 　这些特质是完全依靠训练能够培育出来的

B. 　这些特质完全是遗传的结果

C. 　个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力

D. 　没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师

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387.(137/300)咨询过程中咨询师一方面要保障求助者的权利、努力使其得到适当的服务，一方面要避免伤害，这体现的是()原则。单选

A. 　善行

B. 　诚信

C. 　尊重

D. 　公正

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。善行:心理咨询师要以来访者的福祉为首要考虑，助人工作的目的是使来访者从中获益。心理咨询师践行善行原则，一方面要保障来访者的权利，努力使其得到适当的服务;一方面要避免伤害。教材参考:中科院基础培训补充教材第74页

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1352.荣格的理论中，阴影是()中的负面特征。

A. 　集体潜意识

B. 　意识

C. 　个人潜意识

D. 　前意识

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251.精神分裂症的特点包括()。

A. 发作期自知力基本丧失

B. 多起病于青壮年

C. 通常能维持清晰的意识

D. 缓慢起病,病程迁延

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604、患者不仅正常情绪反应量减少，并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)逐渐受损，这种症状称为()

A. 　情绪脆弱

B. 　情绪倒错

C. 　情绪迟钝

D. 　情绪淡漠

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53.(253/300)声音的特性包括()。多选

A. 响度

B. 频率

C. 音调

D. 波形

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/感觉。听觉的特性以及决定因素:声音有音调(频率)、响度(振幅)、音色(波形)。声波的特性则是:频率、振幅和波形(初高中物理学过)。教材参考:基础知识(2017版)第31页

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232、商家采用消费积分换取礼品的手段鼓励消费者进行消费，商家所采用的是()。——[单选题]

A. 　饱和策略

B. 　负强化

C. 　消退法

D. 　代币管制法

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290.社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是()

A. 观察学习

B. 环境挫折

C. 替代性强化

D. 阳性强化

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