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中科院心理所题库
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多选题
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204、”一题多解”是要培养学生的()能力。

A、 逻辑思维

B、 求异思维

C、 发散思维

D、 辐合思维

答案:BC

中科院心理所题库
196、”少言寡语”属于()上的阻抗。——[单选题]
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-393c-80e0-c0b0-e819a112ab00.html
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1169、情感反应技术需要心理咨询师具有良好的()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3abb-6905-c0b0-e819a112ab00.html
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549、凯尔曼认为态度形成包括()个阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d8-bb24-c0b0-e819a112ab00.html
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551、在霍夫兰德的态度转变模型中,态度转变涉及的四个要素不包括()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d9-7231-c0b0-e819a112ab00.html
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1390.咨询师是否自我开放,一般应以()为准
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3b07-149b-c0b0-e819a112ab00.html
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704、饱和策略属于()。
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299.(49/300)”逃避自由”和”创造性的爱”,这是()使用的概念。单选
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3969-78ee-c0b0-e819a112ab00.html
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955、结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3a6c-8c66-c0b0-e819a112ab00.html
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1097、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3aa0-804f-c0b0-e819a112ab00.html
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1419.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,背后的防御机制是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3b11-ff0f-c0b0-e819a112ab00.html
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题目内容
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多选题
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204、”一题多解”是要培养学生的()能力。

A、 逻辑思维

B、 求异思维

C、 发散思维

D、 辐合思维

答案:BC

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相关题目
196、”少言寡语”属于()上的阻抗。——[单选题]

A.  讲话程度

B.  讲话内容

C.  讲话方式

D.  咨询关系

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-393c-80e0-c0b0-e819a112ab00.html
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1169、情感反应技术需要心理咨询师具有良好的()。

A.  解释

B.  自我开放

C.  共情

D.  积极关注

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3abb-6905-c0b0-e819a112ab00.html
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549、凯尔曼认为态度形成包括()个阶段。

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d8-bb24-c0b0-e819a112ab00.html
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551、在霍夫兰德的态度转变模型中,态度转变涉及的四个要素不包括()

A.  传递者

B.  沟通信息

C.  接受者

D.  沟通动机

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d9-7231-c0b0-e819a112ab00.html
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1390.咨询师是否自我开放,一般应以()为准

A.  求助者的请求

B.  咨询师的主观感受

C.  家属的要求

D.  上级咨询师的指示

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3b07-149b-c0b0-e819a112ab00.html
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704、饱和策略属于()。

A.  增强法

B.  惩罚法

C.  消退法

D.  代币法

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3a12-3c89-c0b0-e819a112ab00.html
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299.(49/300)”逃避自由”和”创造性的爱”,这是()使用的概念。单选

A.  罗杰斯

B.  埃里克森

C.  弗洛姆

D.  阿德勒

解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人格心理学。
参考解析:应对自由的消极方式是逃避,从自由的重负下逃离,以避免其对安全感的威胁。选择这条道路的人试图通过放弃自我来消除自我与社会之间的隔阂,但这种逃避并不能从根本上解决问题,不能为个体带来幸福。弗洛姆提出有三种主要的逃避机制:独裁、破坏和趋同。而积极的方式则是创造性的爱和有意义的工作。教材参考:中科院基础培训补充教材第13页

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955、结束咨询关系时,咨询师不恰当的做法是()

A.  认真觉察自己对咨询关系的情感体验和需要

B.  与求助者讨论咨询关系的结束问题

C.  对求助者已经取得的变化给予支持性的鼓励

D.  互留联系方式以备求助者出现反复和倒退

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1097、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌,这种症状是()。

A.  病理性赘述

B.  思维不连贯

C.  破裂性思维

D.  逻辑倒错性思维

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3aa0-804f-c0b0-e819a112ab00.html
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1419.个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为,背后的防御机制是()。

A.  投射

B.  合理化

C.  升华

D.  补偿

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