A、 尊重道德观念
B、 不拘泥于现实
C、 自由
D、 激进
答案：BCD
A、 尊重道德观念
B、 不拘泥于现实
C、 自由
D、 激进
答案：BCD
A. ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B. 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C. ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D. 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
A. 隐藏自我
B. 投人所好
C. 自我抬高
D. 按社会期待管理自己
A. 价值观
B. 知识
C. 技能
D. 敬业
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/皮亚杰。图式即认知结构。”结构”不是指物质结构，是指心理组织，是动态的机能组织。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能，以使主体有效地适应环境。图示的这种认知结构不断地从低级向高级发展，并经历着不断建构的过程。教材参考:基础知识(2017版)第187页
A. 在第一阶段小结中完成
B. 在最后一次咨询中完成
C. 贯穿整个咨询过程
D. 在第一次的初始面谈中完成
A. 概括
B. 总结
C. 归纳
D. 释义
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 心理测验法
D. 角色扮演法
A. 情绪倒错
B. 情绪低落
C. 易激惹
D. 情绪脆弱
A. 面质
B. 自我开放
C. 解释
D. 具体化
A. 光环效应
B. 首因效应
C. 刻板印象
D. 近因效应
