A、 强迫性计数
B、 强迫性回忆
C、 强迫性怀疑
D、 强迫性检查
答案：ABC
A、 强迫性计数
B、 强迫性回忆
C、 强迫性怀疑
D、 强迫性检查
答案：ABC
A. 释义加提出新问题
B. 面质加提出新问题
C. 指导加提出新问题
D. 解释加提出新问题
A. 尽量广泛地收集信息及分析
B. 围绕咨询师的兴趣收集信息并得出结论
C. 与求助者协商应该怎样开展心理咨询工作
D. 针对求助者的问题收集信息并进行预测和假设
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/心理评估。心理咨询工作中的心理评估，需要选用相关的程序和工具，收集和加工来访者的信息。一般来说，在咨询的初始访谈阶段，心理咨询师可以从来访者那里获得大量的资料信息，根据这些信息建立整个助人程序。在评估过程中，心理咨询师的任务包括:懂得针对来访者的问题要获取什么样的信息，如何获得信息并加以有意义地综合，如何利用信息进行临床预测和假设，从而由这种判断或者假设进一步形成咨询计划的雏形，即个案概念化。教材参考:中科院基础培训补充教材第87页
A. 咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系
B. 咨询师与求助者双方都信任的理论和方法
C. 求助者自己探索、改变的信心和自觉性
D. 咨询师准确的共情、丰富的理论基础
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/咨询效果。各种心理咨询方法有效的共同因素归纳如下:第一，咨询师与求助者之间建立和谐、信任的咨询关系，这是最基本的共同特点。A.Storr(1979)把这种关系称为”人际交往的专业”关系。第二，求助者的强烈求治动机、积极态度，自己探索改变的信心和自觉性。Bergin和Lambert指出，求助者原已具有的因素，如要求咨询的动机等，是影响咨询效果的最大变量。第三，有一套双方都信任的理论和方法。第四，咨询师本身的特征。第五，促进求助者的认知改变、情绪调节、行为改善等。教材参考:三级技能(2017版)第164页
A. D量表
B. Q量表
C. L量表
D. K量表
A. 理论交谈
B. 最终暴露
C. 控制话题
D. 假提问题
A. 帮助来访者做决策
B. 把观察到的事情或现象描述出来
C. 对现有的现象进行描述，对产生的原因进行解释
D. 用来指导咨询师进行评估和分类，并决策采用什么样的咨询方法
A. 以从前情况为准
B. 根据不同项目来选择
C. 以现在情况为准
D. 填写症状严重的情况
A. 我是谁
B. 自我价值
C. 安全感
D. 自我成长
A. 16
B. 8
C. 12
D. 0
A. 归因
B. 态度
C. 动机
D. 情绪
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/态度。考态度的概念:态度是个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向。教材参考:基础知识(2017版)第138页
