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1、空中飞行的动物是的(),鸟类的飞行器官是翼,昆虫的飞行器官是翅。
答案:鸟类、昆虫、和哺乳动物中唯一能飞行的动物蝙蝠
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5.排尿的意义:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031ed8-d0b3-c38f-c087-bfe4ff153d00.html
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1、二、动、植物细胞的基本结构⑴细胞是生物体结构和功能的( )。( ):支持、保护;( ):控制物质的进出( )细胞( ):含有遗传物质的结构( ):光合作用的场所( ):内含细胞液,储存营养( ):可以流动,促进物质交换;内有叶绿体、线粒体等结构。( )动植动物细胞结构的一般区别相同点:都有( )、( )、( )。不同点:植物细胞有( )、( )和( ),动物细胞没有
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f9e-ee6f-a3ee-c0cf-0489c73d3400.html
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1、( )肺泡与血液的气体交换P47a.( )。b.肺泡适于进行气体交换的特点:①( )很( )。②肺泡外面包绕着( )的( )。③肺泡壁和毛细血管( ),都只由( )扁平的上皮细胞构成。④毛细血管很细,血流速度慢。c.原理:( )作用( )肺泡中氧气含量高,血液中二氧化碳浓度高。d方向:肺泡中的氧气透过( 血液中的二氧化碳也透过这( 着呼气的过程排出体外。( )气体参与血液循环:随血液循环运至全身。( )血液与细胞的气体交换:原理:气体的扩散作用( )方向:血液中氧气进入细胞,细胞中二氧化碳进入血液。氧气最终在细胞中( )的呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031ed8-d0af-6879-c087-bfe4ff153d00.html
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1、花是由( )发育成的。一朵花是有( )、( )、( )、( )和( )组成的。一朵花的主要部分是( )( )。雄蕊包括( )和( )( ;雌蕊由柱头、花柱、( )组成。子房的( )里含有含有( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f9e-ee72-61df-c0cf-0489c73d3400.html
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2、关节包括( )。关节囊里有韧带让关节更加牢固,关节软骨可以缓冲运动对骨的冲击,可减少摩擦,有利于关节灵活。关节腔内的滑液( )可以起到润滑关节起灵活的作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fa5-0be7-a6c3-c0d3-cb1bb9aadd00.html
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1、传染病及其预防:传染病有( )性和( )性的特点 ⑴、传染病:由( )引起的,能在人与人或人与动物之间传播的疾病。⑵、引起传染病的( )、( )和( )等生物称为病原体。( )传染病流行的三个基本环节:①( )源、②( )途径、 ③( )。( )、预防传染病的三个基本措施:①控制( )、 ②切断( )、 ③( )。预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031ede-53d2-842e-c082-4b4d5a6a9500.html
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2.生殖系统( 1)男性生殖系统的结构和功能:( ):男性( )的性器官,( )和( )附睾:位于睾丸的背面,( )输精管:( )精囊腺:分泌( )前列腺:分泌( )阴囊:( )睾丸和附睾阴茎和尿道:排出精液和尿液( )女性生殖系统的结构和功能:(2 ):女性( )的性器官,( )和( )输卵管:( ),( )子宫:( )的场所阴道:月经流出,胎儿产出的通道( 3)精子、卵细胞和受精精子:( )生殖细胞,( ),似蝌蚪,有长尾,能游动。卵细胞:( )生殖细胞,人体内( )的细胞,球形。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031ed8-d0a9-fd9e-c087-bfe4ff153d00.html
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1、三、生态系统的类型;森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等“地球之肺”、“绿色水库”之称的是( )。能调节全球气候的是:( )。被誉为“地球之肾”的是( )。( )是典型的湿地生态系统。地球上最大的生态系统是:( )陆地上最大的生态系统是:( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f9e-ee6b-1301-c0cf-0489c73d3400.html
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10、急救的方法:①拨打( )紧急呼救 ②( ) ③ ( ) ④( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031ede-53d3-cca6-c082-4b4d5a6a9500.html
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5、做“酸雨对生物的影响”探究实验时,某兴趣小组的同学设计的实验方案,请你完善此方案。
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