A、 有自杀家族史
B、 来访者愿接受医疗照顾
C、 来访者不和别人讨论自杀的方法
D、 来访者愿意与别人讨论自杀问题答案:
答案：A
A、 有自杀家族史
B、 来访者愿接受医疗照顾
C、 来访者不和别人讨论自杀的方法
D、 来访者愿意与别人讨论自杀问题答案:
答案：A
A. 都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权
B. 都出现成长和发展的超前意识
C. 都是要求社会地位平等
D. 都是要求按自我的意志行事
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/青春期。第一逆反期3-4岁,第二逆反期小学末-初中阶段的10-11至15-16岁,突出表现在青春发育期。共同点:(1)都聚焦于独立自主意识的增强、向控制方要求独立自主权。(2)两个反抗期的儿童都出现成长和发展的超前意识,第一反抗期的儿童具有”长大感”,第二反抗期的儿童具有”成人感”。教材参考:基础知识(2017版)第244页
A. 神经性焦虑
B. 存在焦虑
C. 客体性焦虑
D. 基本焦虑
A. 诱发事件
B. 对不合理信念进行辩论
C. 咨询的效果
D. 情绪反应和行为结果
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的可逆性
D. 掌握守恒
A. 将潜意识意识化
B. 体验自由感
C. 消除自我失败感
D. 建立好习惯
A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学齐头并进
D. 发展和教学相互决定
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/发展动因。关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出了三个重要问题:其一是”最近发展区”思想，其二是教学应当走在发展的前面，其三是学习和指导的最佳期限。教材参考:基础知识(2017版)第186页
A. 无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
B. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑
C. 自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
D. 对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑
A. 53
B. 72
C. 50
D. 60
A. 告知求助者朋友
B. 告知求助者的法定监护人
C. 告知求助者的同学
D. 进行保密
A. 职业
B. 联系方式
C. 年龄
D. 身体状况
