A、 将思想与情感分开
B、 清楚地说明所经历的事件
C、 将理想与现实分开
D、 将所思所想加以简要概括
答案:B
A、 将思想与情感分开
B、 清楚地说明所经历的事件
C、 将理想与现实分开
D、 将所思所想加以简要概括
答案:B
A. 自我开放
B. 内容反应
C. 情感反应
D. 具体化
A. 目光
B. 面部表情
C. 姿势
D. 空间距离
A. 确诊焦虑神经症
B. 适应障碍
C. 精神分裂症恢复期
D. 偏执型人格障碍
A. 心理表征
B. 知觉风格
C. 解释和归因
D. 目标和预期
A. 缩小讨论范围
B. 获取重点
C. 全面搜集资料
D. 澄清事实
A. 可以解决各种问题
B. 主要由咨询师解决问题
C. 不能解决哪些问题
D. 能够迅速解决问题
A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 己形成儿童自己的主观价值标准
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有:①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的,不能改变,必须严格遵守。②对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机。教材参考:基础知识(2017版)第232页
A. 增强法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币法
A. 及时地给予评价可以增加求助者的信任感
B. 只有在取得信息时,才可中断求助者的谈话
C. 即使听不懂谈话的内容,也要表现出很感兴趣
D. 只有持非评判性态度,才能使求助者无所顾忌
A. 强迫观念
B. 思维插入
C. 思维鸣响
D. 思维贫乏