A、 发生了什么事
B、 事情发生的原因是什么
C、 事情是怎样演变的
D、 事情是在什么样的环境下发生的
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/咨询目标。收集资料时，要围绕7个问题进行:1)who?他是谁?咨询师要尽可能了解求助者，如年龄、职业、文化程度、健康状况等;2)what?发生了什么事?要了解事情发生的细节。3)when，什么时候发生的?要知道事情发生的时间，是过去的某个时间还是现在。这样的事情以前是否发生过，次数有多少?情况如何?4)“where”，在哪里发生的?事情发生的地点，或者是在什么样的环境下发生的?5)”why”，为什么会发生?原因何在?(有什么直接原因和间接原因?表层原因是什么?深层原因是什么?);6)”which”，与哪些人相关?他们与求助者的关系如何?7)”How”，事情是如何演变的?事情发生后，求助者是如何认识的，情绪、行为如何反应，有无得到外界的支持与帮助?事情发生至今，有了怎么的变化?其中，了解求助者是一个怎么样的人(who)，如求助者的基本性格特征、成长过程、兴趣爱好、能力等，以及求助者成长的家庭环境以及目前的生活状况，是最重要的。教材参考:三级技能(2017版)第63页
A、 发生了什么事
B、 事情发生的原因是什么
C、 事情是怎样演变的
D、 事情是在什么样的环境下发生的
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/咨询目标。收集资料时，要围绕7个问题进行:1)who?他是谁?咨询师要尽可能了解求助者，如年龄、职业、文化程度、健康状况等;2)what?发生了什么事?要了解事情发生的细节。3)when，什么时候发生的?要知道事情发生的时间，是过去的某个时间还是现在。这样的事情以前是否发生过，次数有多少?情况如何?4)“where”，在哪里发生的?事情发生的地点，或者是在什么样的环境下发生的?5)”why”，为什么会发生?原因何在?(有什么直接原因和间接原因?表层原因是什么?深层原因是什么?);6)”which”，与哪些人相关?他们与求助者的关系如何?7)”How”，事情是如何演变的?事情发生后，求助者是如何认识的，情绪、行为如何反应，有无得到外界的支持与帮助?事情发生至今，有了怎么的变化?其中，了解求助者是一个怎么样的人(who)，如求助者的基本性格特征、成长过程、兴趣爱好、能力等，以及求助者成长的家庭环境以及目前的生活状况，是最重要的。教材参考:三级技能(2017版)第63页
A. 要求按自我的意志行事
B. 反抗父母的控制和过度保护
C. 要求精神自主和人格的独立
D. 要求社会地位的优越
A. 漫游
B. 假性痴呆
C. 遗忘
D. 失聪
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 社会学习理论
B. 优势反应强化说
C. 三维归因理论
D. 认知不平衡理论
A. 素质特质
B. 动力特质
C. 能力特质
D. 气质特质
A. 参加专业组织,接受专业的指导和服务
B. 利用专业资料和数据库
C. 接受专业的督导
D. 参加专业的培训和继续教育
A. 皮亚杰
B. 维果茨基
C. 班杜拉
D. 巴甫洛夫
A. 亲合
B. 喜欢
C. 亲情
D. 爱情
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人际。爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。教材参考:基础知识(2017版)第168页
A. 以会谈内容为主
B. 以心理测验结果为主
C. 以临床观察为主
D. 必须重新会谈再进行测评
A. 掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B. 由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展
C. 新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D. 演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展
A. 婴儿末期
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿早期
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/幼儿期。幼儿期是口头言语发展的关键期，也是人生获得语言的一个非常重要的时期。许多研究都表明，1.5~2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期，到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。教材参考:基础知识(2017版)第219页
