A、 ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B、 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C、 ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D、 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
答案：D
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。“功能性的行为失调”是指失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满足，行为发生的次数增加，以致固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助的积极性却并不很高。①阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益。②阻抗的产生源于求助者企图以失调的行为掩盖更深层的心理矛盾和冲突。教材参考:三级技能(2017版)第154页
A、 ”功能性的行为失调”是产生阻抗的原因之一
B、 求助者可以从”功能性的行为失调”中获益
C、 ”功能性的行为失调”可以掩盖求助者更为深层的心理冲突
D、 求助者对”功能性的行为失调”并不感到焦虑
答案：D
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。“功能性的行为失调”是指失调的行为最初是偶然发生的，因其使某方面的需要得到了满足，行为发生的次数增加，以致固定下来。求助者一方面为失调的行为感到焦虑，另一方面求助的积极性却并不很高。①阻抗的产生源于失调的行为满足了某些心理需求，即求助者从中获益。②阻抗的产生源于求助者企图以失调的行为掩盖更深层的心理矛盾和冲突。教材参考:三级技能(2017版)第154页
A. 有婚外情
B. 一周内与新冠肺炎患者密切接触
C. 爱上咨询师
D. 曾对妻子有家庭暴力行为
A. 尊重求助者
B. 遵守国家法律
C. 严守保密原则
D. 贯彻中立原则
A. 绝对化要求
B. 夸大或缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 首次进行放松训练时，咨询师应进行示范
B. 咨询室中进行训练应使用专业指导语
C. 咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D. 放松训练的方法有很多种，但不可以联合使用
A. 43
B. 50
C. 53
D. 60
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理测验技能/SAS。按照中国常模结果.SAS标准分的分界值为50分，其中50—59分为轻度焦虑，60—69分为中度焦虑，69分以上为重度焦虑。教材参考:三级技能(2017版)第227页
A. 否认
B. 转移
C. 升华
D. 合理化
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/精神分析。给吃不到找个理由就合理了。教材参考:中科院基础培训补充教材第7页
A. 1个月
B. 2个月
C. 3个月
D. 6个月
A. 后悔
B. 烦恼
C. 恐惧
D. 焦虑
A. 观察学习
B. 环境挫折
C. 替代性强化
D. 阳性强化
A. 幻觉
B. 错觉
C. 妄想
D. 谵妄
