A、 释义
B、 面质
C、 解释
D、 指导
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。应对阻抗的主要目的在于解释阻抗，了解阻抗产生的原因，以便最终突破阻抗，使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性，使之能与咨询师一同寻找阻抗的来源，认清阻抗产生的根源。弗洛伊德认为克服阻抗，解释是重要的武器，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。克服阻抗不是一件轻而易举的工作，需要进行反复多次的解释和讨论，直至求助者对此达到真正的领悟为止。教材参考:三级技能(2017版)第157页
A、 释义
B、 面质
C、 解释
D、 指导
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。应对阻抗的主要目的在于解释阻抗，了解阻抗产生的原因，以便最终突破阻抗，使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性，使之能与咨询师一同寻找阻抗的来源，认清阻抗产生的根源。弗洛伊德认为克服阻抗，解释是重要的武器，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。克服阻抗不是一件轻而易举的工作，需要进行反复多次的解释和讨论，直至求助者对此达到真正的领悟为止。教材参考:三级技能(2017版)第157页
A. 行为学派
B. 认知学派
C. 动力学派
D. 人本主义学派
A. 减少
B. 保持稳定
C. 增加
D. 受到抑制
A. 选择性遗忘
B. 创伤性体验反复重现
C. 定向力障碍
D. 情感的钝化和回避
A. 情理交融
B. 轻松愉快
C. 公事公办
D. 亲切友好
A. 经典条件反射
B. 认知行为理论
C. 操作条件反射
D. 社会学习理论
A. 人格特征形成于成年期
B. 人格的形成与心理健康关系密切
C. 评估来访者的人格倾向性对咨询没有意义
D. 人格特征不会影响与他人建立关系的基本模式
A. 认知功能的失调
B. 躯体化的症状
C. 人格结构的变化
D. 心理冲突强度
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
A. 怀疑型
B. 反抗型
C. 茫然型
D. 情绪型
A. 割裂脑
B. 经典条件反射
C. 电击脑
D. 工具条件反射
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/心理学史。20世纪60年代，美国神经心理学家罗杰•斯佩里(Sperry，R.W.)做了”割裂脑”实验。割裂脑手术就是切断连接左右两个半球的神经纤维束——胼胝体，把两个半球分裂开来。做割裂脑手术的两个病人是右利手，手术前，.他们的两只手都能写字、画画。手术后，右手只受左半球支配;左手只受右半球支配;右手能写字，左手能画画;右手不再会画画，左手不再会写字。这一实验结果进一步证明，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势:右半球空间知觉和形象思维功能占优势。教材参考:基础知识(2017版)第21页
