A、 情感反应
B、 重复
C、 自我开放
D、 解释
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/影响性技术。这是一种情感表达，也是一种自我开放。自我开放技术也称”自我暴露”、”自我表露”，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等。情感表达也是一种自我开放。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告之求助者，以影响求助者。教材参考:三级技能(2017版)第104页
A、 情感反应
B、 重复
C、 自我开放
D、 解释
答案：C
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/影响性技术。这是一种情感表达，也是一种自我开放。自我开放技术也称”自我暴露”、”自我表露”，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等。情感表达也是一种自我开放。情感表达技术就是咨询师将自己的情绪、情感及对求助者的情绪、情感等，告之求助者，以影响求助者。教材参考:三级技能(2017版)第104页
A. 饮食需要
B. 求知需要
C. 成就需要
D. 交往需要
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/需要。需要的分类:从需要到角度，分为自然需要和社会需要。社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。又叫获得性需要，是人所特有的，通过学习得来的。教材参考:基础知识(2017版)第63页
A. 认真听讲
B. 集中注意力
C. 培养良好习惯
D. 学会学习
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。“学会学习”是小学生最基本的学习任务。学会学习涉及多种要素，其中有学会思考、学会合理安排和分配时间以及为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧的学习策略和记忆策略等。教材参考:基础知识(2017版)第225页
A. 经典条件反射
B. 认知行为理论
C. 操作条件反射
D. 社会学习理论
A. 相互性原则
B. 交换性原则
C. 自我价值保护原则
D. 平等性原则
A. 知情同意是单一事件而非过程,必须在第一次接触时全部完成
B. 咨询师要把知情同意过程看作是对来访者与咨询师积极合作的邀请
C. 咨询师应确保来访者(或监护人)了解双方的权利、责任
D. 咨询师与求助者经口头讨论知情同意问题后,可进行录音、录像
A. 尊重
B. 共情
C. 真诚
D. 积极关注
A. 发展和教学齐头并进
B. 教学是一种自然的发展
C. 教学要走在发展的前面
D. 发展要走在教学的前面
A. 可以反映人们解决问题的能力
B. 可以比较不同个体或群体的应对行为差异
C. 能够提高人们的应对水平
D. 可以反映人的心理发展成熟的程度
A. 8个月~3岁
B. 3岁~6岁
C. 3岁—13、14岁
D. 13、14岁到20岁
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/自我。自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我(对躯体的认识8个月-3岁)到社会自我(根据社会期待调整行动3-13、14岁)，最后到心理自我(脱离对成人的依赖，主动、独立，强调自我价值与理想，从青春期到成人)。教材参考:基础知识(2017版)第116页
A. 诚信
B. 善行
C. 责任
D. 公正
