A、 是现实可行、可以达到的
B、 是求助者喜欢、需要的
C、 对求助者有足够的吸引力
D、 只能是外强化物
答案：D
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。阳性强化物的标准是现实可行、可以达到的，对求助者有足够的吸引力，是其需要的、喜欢的、追求的、愿意接受的，这样才能对求助者有较强的强化作用。并且需要同时使用内、外强化物。教材参考:三级技能(2017版)第119页
A、 是现实可行、可以达到的
B、 是求助者喜欢、需要的
C、 对求助者有足够的吸引力
D、 只能是外强化物
答案：D
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。阳性强化物的标准是现实可行、可以达到的，对求助者有足够的吸引力，是其需要的、喜欢的、追求的、愿意接受的，这样才能对求助者有较强的强化作用。并且需要同时使用内、外强化物。教材参考:三级技能(2017版)第119页
A. 心理活动强度
B. 心理自控力
C. 心理活动耐受力
D. 环境适应能力
A. 开放性
B. 内外倾
C. 神经质
D. 精神质
A. 绝对化要求
B. 夸大或缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
A. 动机正确
B. 信任度高
C. 人格异常
D. 智力正常
A. 主体我
B. 客体我
C. 镜我
D. 理想自我
A. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B. 让孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C. 父母理智地克制自己的烦躁
D. 父母采用奖惩相结合的办法
A. 心理专业人员的人生观、价值系统
B. 法律、法规及政策和制度
C. 专业伦理守则所代表的意义与功能
D. 专业人员的职业技能
A. 概念不清
B. 以偏概全
C. 问题模糊
D. 假提问题
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/参与性技术。求助者仅仅是笼统的说自己”特别难受，特别不舒服”，属于问题模糊。运用具体化技术的场景有三:1)问题模糊，也就是求助者对问题的描述含糊、笼统，如”我感到不舒服”之类;2)过分概括，即以偏概全的思维，如”我总是不招人喜欢”，3)概念不清，即对概念的内涵和用法不清楚而乱用，如”我得了抑郁症了”。教材参考:三级技能(2017版)第94页
A. 心理专业人员的人生观、价值系统
B. 法律、法规及政策和制度
C. 专业伦理守则所代表的意义与功能
D. 专业人员的职业技能
A. 是对客观事物的歪曲知觉
B. 错觉所产生的歪曲带有固定的倾向
C. 只要知道错觉产生的原因,错觉是可以克服的
D. 只要具备产生错觉的条件,错觉就一定会发生
