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497.(247/300)艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的()。单选

A、　共情

B、　接纳

C、　尊重

D、　支持

答案：C

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/求助者中心疗法解析:艾根(1975)将无条件的积极关注称为尊重，并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。教材参考:中科院基础培训补充教材第119页

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431.(181/300)咨询师协助求助者准确、清楚地表述他们的观点，澄清求助者模糊不清的观念及问题的技术是()。单选

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226、对行为塑造技术的描述。正确的是()。——[单选题]

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687、咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用()加提出新问题的方式处理。

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324.(74/300)小学生最基本的学习任务是()。单选

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189、案例二)求助者,男,29岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。对该求助者可以实施的心理测验包括()。

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1023、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明其具有()功能。

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1257.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究和建立”自由联想”方法的学者是()。

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104、适应障碍的病程一般不超过()。——[单选题]

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258.(8/300)有意想象不包括()。单选

1101、社会性压力源是指()。

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单选题

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497.(247/300)艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的()。单选

A、　共情

B、　接纳

C、　尊重

D、　支持

答案：C

相关题目

431.(181/300)咨询师协助求助者准确、清楚地表述他们的观点，澄清求助者模糊不清的观念及问题的技术是()。单选

A. 　解释

B. 　具体化

C. 　释义

D. 　内容反应

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/参与性技术。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。适用于求助者出现以下情况:问题模糊、过分概括、概念不清教材参考:三级技能(2017版)第95页

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226、对行为塑造技术的描述。正确的是()。——[单选题]

A. 　忽视或淡化通过的行为反应

B. 　惩罚未通过的行为反应

C. 　应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D. 　多采用一般性惩罚的手段

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687、咨询过程中无论哪种类型的多话，均可利用()加提出新问题的方式处理。

A. 　内容反应技术

B. 　情感反应技术

C. 　内容表达技术

D. 　情感表达技术

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324.(74/300)小学生最基本的学习任务是()。单选

A. 　认真听讲

B. 　集中注意力

C. 　培养良好习惯

D. 　学会学习

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。“学会学习”是小学生最基本的学习任务。学会学习涉及多种要素，其中有学会思考、学会合理安排和分配时间以及为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧的学习策略和记忆策略等。教材参考:基础知识(2017版)第225页

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A. MMPI

B. SAS

C. SCL-90

D. LES

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1023、情绪和情感可以传递信息、沟通思想，说明其具有()功能。

A. 　适应

B. 　信号

C. 　组织

D. 　动机

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1257.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究和建立”自由联想”方法的学者是()。

A. 　韦特默

B. 　卡特尔

C. 　高尔顿

D. 　比内-西蒙

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104、适应障碍的病程一般不超过()。——[单选题]

A. 　1个月

B. 　2个月

C. 　3个月

D. 　6个月

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258.(8/300)有意想象不包括()。单选

A. 　创造想象

B. 　幻觉

C. 　再造想象

D. 　幻想

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/表象和想象。想象按其是否有意识、有目的，可以分为无意想象和有意想象。无意想象是没有预定目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行的想象。有意想象可以分为创造想象、再造想象和幻想。教材参考:基础知识(2017版)第55页

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1101、社会性压力源是指()。

A. 　直接影响主体生存和种族延续的事件

B. 　直接影响主体社会需要的事件

C. 　直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件

D. 　直接阻碍和破坏个体日常生活的事件

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