A、 归因
B、 态度
C、 动机
D、 情绪
答案：B
A、 归因
B、 态度
C、 动机
D、 情绪
答案：B
A. 增强法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币法
A. 饱和策略
B. 负强化
C. 消退法
D. 代币管制法
A. 分裂样人格障碍
B. 酒精中毒性精神障碍
C. 精神分裂症
D. 更年期精神障碍
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 生活事件量表
B. 社会支持评定量表
C. 应对方式问卷
D. 艾森克人格问卷
A. 使咨询师能够客观看待求助者
B. 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C. 使咨询师深入了解求助者
D. 促进求助者的自我发现与潜能开发
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/心理评估。Persons(2008)提出了进行个案概念化的四个要素:一)建立问囊清单，包括主要症状与问题。二)确认产生这些障碍或问题的机制。三)确认激活当前问曩的诱发因素。四)考察当前问题在来访者早期经历中的起源教材参考:中科院基础培训补充教材第105页
A. 怀疑型
B. 茫然型
C. 情绪型
D. 反抗型
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。【茫然型】有些来访者不知道该说什么好，求助者是在提问之后回答问题的时候产生的沉默。拓展:怀疑型，不信任咨询师;茫然型，不知该说什么;情绪型，气愤、羞愧、恐惧;思考型，正在思考或回忆;内向型，不健谈;反抗型，根本不想咨询。教材参考:三级技能(2017版)第145页
A. 时间本身的长短
B. 对事件的态度
C. 事件引起的情绪
D. 活动内容的丰富性
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
A. 强制性思维
B. 强迫观念
C. 强迫性思维
D. 超价观念
