A、 咨询性会谈
B、 治疗性会谈
C、 危机性会谈
D、 鉴别性会谈
答案:D
A、 咨询性会谈
B、 治疗性会谈
C、 危机性会谈
D、 鉴别性会谈
答案:D
A. 知识
B. 敬业
C. 技能
D. 态度
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。专业人员的胜任力,主要包含三个组成部分:知识、技能和敬业。(1)知识:具备相关知识,意味着对于该专业的历史、理论和学术研究进行过系统的学习,并对于自身知识的局限性有所了解。入职前的专业学历教育和入职后的继续教育构成了专业知识的主要来源,这是一个持续的、终身的过程。(2)技能:不仅要求在培训中进行练习,而且还要成功应用于真正的来访者。(3)敬业:将来访者的需求视为首位,并倾尽全力地帮助来访者。并在发现自己难以胜任时,适时将来访者转介。教材参考:中科院基础培训补充教材第75页
A. 帮助来访者做决策
B. 把观察到的事情或现象描述出来
C. 对现有的现象进行描述,对产生的原因进行解释
D. 用来指导咨询师进行评估和分类,并决策采用什么样的咨询方法
A. 以热情为基础
B. 认真地听
C. 关注地听
D. 适度参与
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/参与性技术。倾听是在接纳基础上,积极地听,认真地听,关注地听,并在倾听时适度参与。倾听时给予适当的鼓励性回应。倾听时容易出现的错误:(1)打断求助者,作道德或正确性判断。(2)急于下结论。(3)轻视求助者的问题。(4)干扰、转移求助者的话题。(5)不适当地运用咨询技巧。教材参考:三级技能(2017版)第86页
A. 关系妄想
B. 被洞悉感
C. 钟情妄想
D. 特殊意义妄想
A. 无条件的积极关注
B. 严厉的管教
C. 有条件的积极关注
D. 宽松的教育
A. 补充提问
B. 分析迹象
C. 使用问卷
D. 就事论事
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
A. 经历一个思维发展的质变过程
B. 没有发生质变
C. 不能摆脱具体内容的逻辑思维
D. 逻辑思维可以摆脱具体内容
A. 3个月
B. 1年
C. 6个月
D. 3年
A. 韦特默
B. 罗杰斯
C. 陈仲庚
D. 艾森克