A、 焦虑
B、 抑郁
C、 恐惧
D、 愤怒
答案:C
A、 焦虑
B、 抑郁
C、 恐惧
D、 愤怒
答案:C
A. 对成人或规章采取服从的态度,以免受到惩罚
B. 认为每个人都有自己的意图和需要
C. 认识到必须尊重他人的想法和看法
D. 强调对法律和权威的服从
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。科尔格伯提出的三个水平六个阶段理论中前习俗水平阶段的第一阶段:惩罚与服从定向阶段。在这一阶段,儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度,他们服从权威或规则只是为了避免惩罚,认为受赞扬的行为就是好的。受惩罚的行为就是坏的。教材参考:基础知识(2017版)第257页
A. 错觉
B. 虚构
C. 幻觉
D. 错构
A. 稳定性
B. 独特性
C. 统合性
D. 功能性
A. 额中回
B. 角回
C. 中央后回
D. 聂上回
A. 社会学习理论
B. 经典条件反射
C. 认知行为理论
D. 操作条件反射
A. 整合
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
A. 从生理自我到心理自我,最后到社会自我
B. 从生理自我到社会自我,最后到心理自我
C. 从社会自我到生理自我,最后到心理自我
D. 从心理自我到生理自我,最后到社会自我
A. 个性化
B. 绝对化要求
C. 糟糕至极
D. 过分概括化
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析:
A. 无条件的积极关注
B. 严厉的管教
C. 有条件的积极关注
D. 宽松的教育
A. 投射
B. 升华
C. 转移
D. 合理化