A、 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B、 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C、 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D、 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
答案：A
A、 在谈论感到焦虑的议题时出现遗忘现象
B、 对心理咨询师有抵触而出现的遗忘现象
C、 在意识障碍基础上出现的一种记忆障碍
D、 由于其神经系统障碍而导致的遗忘现象
答案：A
A. 语词新作
B. 破裂性思维
C. 思维迟缓
D. 思维不连贯
A. 发展社会兴趣
B. 有意义的工作
C. 创造性的爱
D. 不断自我完善
A. 倾听
B. 鼓励
C. 面质
D. 释义
A. 配对名词
B. 无意义音节
C. 双极动词
D. 有意义音节
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/记忆。德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用的记忆材料叫做无意义音节，以自己为被试。教材参考:基础知识(2017版)第45页
A. 刻板印象
B. 首因效应
C. 光环效应
D. 近因效应
A. 心理正常
B. 心理不正常
C. 心理健康
D. 心理不健康
A. 概括性
B. 片断不稳定性
C. 可操作性
D. 直观形象性
A. 经历一个思维发展的质变过程
B. 没有发生质变
C. 不能摆脱具体内容的逻辑思维
D. 逻辑思维可以摆脱具体内容
A. 有利于营造安全、自由的咨询氛围
B. 有利于求助者对咨询师产生正向移情
C. 有利于咨询师被求助者完全接纳
D. 能体现出咨询师的水平和思想境界
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/咨询理念。只有善于容纳他人，才能营造和谐的咨询关系和安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种求助者和求助者的各类问题。这既是个人的性格特点，又是心理咨询师的职业需要。教材参考:基础知识(2017版)第394页
A. 求助者可接受
B. 有效
C. 多层次统一的
D. 积极
