128、违背心理咨询专业伦理的行为包括()
A. 咨询师与求助者发生性关系
B. 咨询师与求助者的家庭成员发生性关系
C. 咨询师与求助者成为商业伙伴
D. 咨询师把求助者转介给其他咨询师
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703、(案例三)求助者，男，26岁。两个月前，求助者刚刚从失业的打击下恢复过来，与之相恋四年的女友又向他提出分手，迅速嫁给了一名富家子弟。求助者内心非常痛苦，感到异常愤怒和悲哀，摔了手机和电脑，吃不下饭、睡不着觉。认为女人没一个好东西，自己对她那么好，她现在却这样对自己，以后再也不会遇到真爱了:觉得自己一无是处，是个十足的失败男人。合理情绪疗法中，认知性家庭作业是()。
A. 合理自我分析报告
B. 自我管理程序
C. 合理情绪想象技术
D. 社交技能训练
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834、自我中心现象是()思维的特点。
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473.(223/300)咨询师提问”你怎么才能证明你是个一无是处的人”，目的是要修正求助者()的不合理信念。单选
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 主观推断
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。求助者对自己的评价是:‘’一无是处的人”，这是过分概括化。过分概括是”个体对自己或别人不合理的(整体)评价”教材参考:三级技能(2017版)第128页
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1131、下列说法中错误的是()。
A. 为适应新的生存环境而咨询称为发展咨询
B. 心理健康水平下降而咨询称为健康咨询
C. 为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
D. 因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展咨询
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194、合理情绪疗法再教育阶段可以使用的方法包括()。
A. 放松训练
B. 合理情绪想象技术
C. 自信训练
D. ”产婆术式”辩论技术
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496.(246/300)在合理情绪疗法的再教育阶段，咨询师为帮助求助者提高应对焦虑性情绪反应的能力，可以使用()。单选
A. 自信训练
B. 社交技能训练
C. RET自助表
D. 自我管理程序
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。在再教育阶段，咨询师除了使用前几个阶段的技术方法，师还可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高他应对各种问题的能力，这也有助于改变他们那些不合理的信念，强化新的、合理的信念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力;后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最”优”方法的能力以及社会交往的能力。
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100、癔症的分离性障碍不包括()。——[单选题]
A. 癔症性遗忘
B. 癔症性身份障碍
C. 癔症性漫游
D. 癔症性失明
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185、案例二)求助者,男,29岁。求助者一个月前与新冠肺炎密接者共处一个餐厅。解除隔离后虽然多次核酸检测结果都是阴性,但仍不能消除恐惧心理,担心自己和家人被传染,担心因此而失去工作,担心自己会死亡,每天洗手要洗很多次,明知没有必要,但控制不住。时常感觉胸闷气短、头晕、全身乏力,吃不下饭、恶心,晚上睡不着觉在房间内来回走动。到医院检查也未发现器质性疾病,但内心痛苦无法摆脱。虽然能坚持工作,但工作效率明显下降。拒绝除工作以外的一切社交活动。该求助者”晚上睡不着觉在房间内来回走动”,这个症状不属于()。
A. 情绪高涨
B. 精神运动性不安
C. 意志增强
D. 植物神经功能障碍
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106、防御机制对心理健康十分重要,不同的防御机制具有的共同特征是()
A. 对现实的否认
B. 对现实的扭曲
C. 在潜意识中运作
D. 在前意识中运作
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