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855、(案例一)某女性，48岁，离异。自述3年前认识了一位男性，认为该男性喜欢自己。之后频繁给对方发微信倾诉爱慕之情，但对方无一回应。近期发现自己的微信号被对方删除了，但她却能够感觉到那位男性在她周围暗中监视她，有时扮成快递员，有时扮成收废品的，一直在考验她。咨询师建议其到精神科进行诊治，但她认为自己绝对没有精神病。为明确对其进行评估-诊断，可选用的最恰当的量表是()。

A、　SAS

B、　MMPI

C、　SDS

D、　16PF

答案：B

中科院心理所题库

205、思维最主要的特征包括()。

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414.(164/300)裴森的认知行为疗法个案概念化模型有()要素。单选

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298.(48/300)大五人格模型中的N因素指()。单选

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240、迷信的人靠占卜或算命来决定是否做某事或不做某事，其背后的不合理信念的特征是()。——[单选题]

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92.(292/300)埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。多选

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340.(90/300)遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内出现意识障碍、意识范围狭窄、言语缺乏条理等症状，称为()。单选

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482.(232/300)行为塑造过程中，多采用()。单选

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145、求助者中心疗法使用的技术包括()

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933、以下与贝克认知疗法相关的概念是()。

629、以下不属于双重关系的是()

题目内容

(

单选题

)

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中科院心理所题库

855、(案例一)某女性，48岁，离异。自述3年前认识了一位男性，认为该男性喜欢自己。之后频繁给对方发微信倾诉爱慕之情，但对方无一回应。近期发现自己的微信号被对方删除了，但她却能够感觉到那位男性在她周围暗中监视她，有时扮成快递员，有时扮成收废品的，一直在考验她。咨询师建议其到精神科进行诊治，但她认为自己绝对没有精神病。为明确对其进行评估-诊断，可选用的最恰当的量表是()。

A、　SAS

B、　MMPI

C、　SDS

D、　16PF

答案：B

相关题目

205、思维最主要的特征包括()。

A. 间接性

B. 可操作性

C. 概括性

D. 抽象性

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414.(164/300)裴森的认知行为疗法个案概念化模型有()要素。单选

A. 　3个

B. 　4个

C. 　5个

D. 　6个

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/心理评估。Persons(2008)提出了进行个案概念化的四个要素:一)建立问囊清单，包括主要症状与问题。二)确认产生这些障碍或问题的机制。三)确认激活当前问曩的诱发因素。四)考察当前问题在来访者早期经历中的起源教材参考:中科院基础培训补充教材第105页

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298.(48/300)大五人格模型中的N因素指()。单选

A. 　外倾性

B. 　神经质

C. 　宜人性

D. 　尽责性

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人格心理学。大五人格的五因素:OCEAN，分别是开放性(openness)、尽责性(conscientiousness)、外倾性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、神经质或情绪稳定性(neuroticism)。教材参考:中科院基础培训补充教材第19页

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240、迷信的人靠占卜或算命来决定是否做某事或不做某事，其背后的不合理信念的特征是()。——[单选题]

A. 　绝对化要求

B. 　糟糕至极

C. 　过分概括化

D. 　个性化

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92.(292/300)埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括()。多选

A. 自我指导

B. 自我开放

C. 自我关怀

D. 敢于尝试

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到以下几个目标:自我关怀、自我指导、宽容、接受不确定性、变通性、参与、敢于尝试、自我接受。教材参考:三级技能(2017版)第138页

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340.(90/300)遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或数小时内出现意识障碍、意识范围狭窄、言语缺乏条理等症状，称为()。单选

A. 　情感障碍

B. 　急性应激障碍

C. 　认知障碍

D. 　创伤后应激障碍

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/应激相关障碍。急性应激障碍的患者在遭受急剧、严重的精神打击后，在数分钟或小时内发病，病程为数小时至几天。主要表现为:意识障碍、意识范围狭窄、定向障碍，言语缺乏条理，对周围感知迟钝;可出现人格解体，有强烈恐惧，精神运动性兴奋或精神运动性抑制。教材参考:基础知识(2017版)第296页

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482.(232/300)行为塑造过程中，多采用()。单选

A. 　负强化法

B. 　饱和策略

C. 　正强化法

D. 　代币管制法

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。行为塑造是通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术。在行为塑造过程中，多采用正强化的手段，即一旦所需的行为出现，就立即给予强化，这是行为疗法最常用的技术之一。教材参考:三级技能(2017版)第121页

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145、求助者中心疗法使用的技术包括()

A. 促进设身处地的理解的技术

B. 坦诚交流的技术

C. 表达无条件积极关注的技术

D. 价值条件化技术

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933、以下与贝克认知疗法相关的概念是()。

A. 　自由联想

B. 　此时此刻

C. 　自动思维

D. 　观察学习