A、 本我
B、 自我
C、 镜我
D、 超我
答案：B
A、 本我
B、 自我
C、 镜我
D、 超我
答案：B
A. 感知运动
B. 形式运算
C. 前运算
D. 具体预算
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/青春期。皮亚杰认知发展四阶段:1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁(特点:泛灵+自我中心主义+不能理解整体局部关系+思维不可逆+缺乏守恒)。3、具体运算阶段6、7-11、12(特点:守恒+脱自我中心+可逆)。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。教材参考:基础知识(2017版)第190页
A. 紫色
B. 蓝色
C. 红色
D. 绿色
A. 绝对化要求
B. 夸大和缩小
C. 过分概括化
D. 糟糕至极
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 视觉”复述”
B. 特征定位
C. 归类
D. 系列化
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/幼儿期。幼儿后期能运用的记忆策略:①视觉”复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的”要点”。教材参考:基础知识(2017版)第213页
A. 提供规范
B. 提供指导
C. 提供保护
D. 提供信任
A. 警觉阶段
B. 搏斗阶段
C. 衰竭阶段
D. 康复阶段
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/压力健康。适应和压力的过程分为三阶段:1，警觉阶段。2，搏斗阶段。3，衰竭阶段。上述三个阶段也叫[一般适应症候群]。警觉阶段:交感神经兴奋，肾上腺素和副肾上腺素分泌，促进新陈代谢，释放能量，导致呼吸心跳加快，汗腺分泌，血压上升;搏斗阶段，各项生理生化指标平复(这只是表面现象，一种控制状态)，个体内在的生理和心理资源被大量消耗，个体变得脆弱，敏感，即使小困扰，也会引发大的情绪困扰;衰竭阶段，能量耗尽，要么走向康复，要么走向崩溃。教材参考:基础知识(2017版)第318页
A. 准确
B. 变化
C. 稳定
D. 系统
A. 提供规范
B. 提供指导
C. 提供保护
D. 提供信任
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 焦虑
A. 内容反应
B. 自我开放
C. 内容表达
D. 具体化
