A、 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B、 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C、 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D、 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则
答案：A
A、 专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系
B、 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C、 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D、 道德比伦理更着眼于眼于客观性和普遍性的原则
答案：A
A. 解释
B. 具体化
C. 释义
D. 内容反应
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/参与性技术。具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情。适用于求助者出现以下情况:问题模糊、过分概括、概念不清教材参考:三级技能(2017版)第95页
A. 做道德性评判
B. 多使用专业术语
C. 如实介绍自己的专业背景
D. 对求助者问题轻易下结论
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/建立关系。真诚，指的是，咨询师对来访者态度真诚，以”真实的自我”“真诚的自我”角色出现，没有防御式的伪装，不把自己隐藏在专业角色上。如实介绍自己的专业背景是真诚的表现。教材参考:三级技能(2017版)第56页
A. 表现型
B. 功利型
C. 开放型
D. 创新型
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/角色。角色分类:①先赋(天生赋予)vs成就(后天取得);②规定(条条框框多)vs开放(自由度大);③功利(利益)vs表现(有文化);④自觉(知道自己的角色)vs不自觉(不知道自己角色)。企业家追求利润，属于功利型的社会角色。教材参考:基础知识(2017版)第114页
A. 经典条件反射
B. 交互抑制理论
C. 操作条件反射
D. 社会学习理论
A. 8个
B. 10个
C. 6个
D. 4个
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理测验技能/SCL-90。SCL-90包含较广泛的精神症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况，这10个因子是:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其它(饮食及睡眠)。教材参考:三级技能(2017版)第221页
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
A. 正常成人心理种类、性质和特点
B. 心理异常的具体表现形式
C. 心理异常造成的痛苦体验
D. 认知功能、社会功能的损伤
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。合理情绪疗法的操作过程:①心理诊断阶段，明确求助者的ABC。②领悟阶段。③修通阶段。④再教育阶段。再教育阶段:这一阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，从而使求助者在咨询结束之后仍能用学到的思维方式、合理信念等应对生活中遇到的问题，更好地适应现实生活。教材参考:三级技能(2017版)第133页
A. 告知求助者朋友
B. 告知求助者的法定监护人
C. 告知求助者的同学
D. 进行保密
A. 可以有效避免求助者对咨询师产生移情
B. 可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中
C. 有助于咨询师维护自己的尊严
D. 可以有效避免求助者过分依赖咨询师
