A、 使咨询师能够客观看待求助者
B、 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C、 使咨询师深入了解求助者
D、 促进求助者的自我发现与潜能开发
答案：D
A、 使咨询师能够客观看待求助者
B、 让咨询师帮助求助者发现其优缺点
C、 使咨询师深入了解求助者
D、 促进求助者的自我发现与潜能开发
答案：D
A. 补充提问
B. 分析迹象
C. 使用问卷
D. 就事论事
A. 情境记忆
B. 表象记忆
C. 情绪记忆
D. 词语记忆
A. 诱发事件
B. 对事件的看法、解释及评价，即信念
C. 咨询的效果
D. 对个体的不合理信念进行辩论
A. 临床观察
B. 会谈过程
C. 理论分析
D. 心理测验
A. 增强法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币法
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 心理测验法
D. 临床法
A. 直观动作思维
B. 具体形象思维
C. 形象逻辑思维
D. 抽象逻辑思维
A. 尊重求助者
B. 遵守国家法律
C. 严守保密原则
D. 贯彻中立原则
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/动机。有两个有吸引力的女孩，简直是太难取舍了，都想要(双趋)!教材参考:基础知识(2017版)第74页
A. 解释
B. 具体化
C. 释义
D. 倾听
