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948、当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是()

A、　怀疑型

B、　反抗型

C、　茫然型

D、　情绪型

答案：D

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130、心理咨询专业伦理的主要原则包括()

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622、以下关于心理咨询师应该具有”强烈的责任心”的理解，错误的是()

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729、求助者中心疗法的”自我概念”的含义是()

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380.(130/300)以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。单选

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1431.调节人内脏系统活动的皮层下中枢位于()。

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295.行为治疗技术具有的特点包括()。

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1257.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究和建立”自由联想”方法的学者是()。

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279.有效咨询目标的特点包括()

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246、求助者中心疗法的”自我概念”的含义是()。——[单选题]

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1117、(案例一)女，19岁，大学生。该女生原本学习认真、性格开朗、热情助人。但这学期同学们反映她变得懒懒散散，经常不梳头、不洗脸，上课无精打采，与她交流经常答非所问。最近该女生向家长提出想回家，因为总听班里的同学和老师骂她恋爱中表现的很下流。一天突然离校出走，说系里所有女生合计好了要害死自己。母亲来学校接她，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。但老师、同学证实该女生没有谈恋爱，也没有人骂她下流。对该女生进行评估-诊断，首先应该考虑()。

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948、当求助者对咨询师感到气愤而出现沉默，这种沉默最可能是()

A、　怀疑型

B、　反抗型

C、　茫然型

D、　情绪型

答案：D

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130、心理咨询专业伦理的主要原则包括()

A. 善行

B. 共情

C. 诚信

D. 热情

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622、以下关于心理咨询师应该具有”强烈的责任心”的理解，错误的是()

A. 　不能因自己的言行使求助者感到”雪上加霜”

B. 　不能夸大心理咨询的作用，欺骗求助者

C. 　不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D. 　不能帮助求助者时应说明并转诊

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729、求助者中心疗法的”自我概念”的含义是()

A. 　求助者真实的本体

B. 　求助者对自己总体的知觉和认识

C. 　本我与超我矛盾冲突的调节者

D. 　对自我的理解和说明

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380.(130/300)以下咨询师和求助者属于双重关系的是()。单选

A. 　咨询师为自己的学生进行咨询

B. 　为同事转介的求助者咨询

C. 　求助者通过网络了解的咨询师咨询

D. 　由网络咨询变为面询

解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。A选项，咨询师和学生做咨询存在师生和咨访两种关系，其他均为单一的咨访关系。教材参考:中科院基础培训补充教材第80页

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1431.调节人内脏系统活动的皮层下中枢位于()。

A. 　下丘脑

B. 　脑干

C. 　上丘脑

D. 　小脑

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295.行为治疗技术具有的特点包括()。

A. 用尽量客观的、操作的术语描述治疗程序

B. 注重形成靶行为的现实原因和历史原因

C. 依据实验研究,从中引申出假设和治疗技术

D. 以可观察的行为作为评价治疗效果的标准

E.

F.

G.

H.

I.

J.

解析：

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1257.1882年采用测量的方法对心理活动个别差异进行研究和建立”自由联想”方法的学者是()。

A. 　韦特默

B. 　卡特尔

C. 　高尔顿

D. 　比内-西蒙

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279.有效咨询目标的特点包括()

A. 多层次统一的

B. 求助者接受的

C. 属于心理学范畴

D. 单一而具体

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246、求助者中心疗法的”自我概念”的含义是()。——[单选题]

A. 　求助者真实的本体

B. 　求助者对自身的总体的知觉和认识

C. 　本我与超我矛盾冲突的调节者

D. 　对自我的理解和说明

点击查看答案

1117、(案例一)女，19岁，大学生。该女生原本学习认真、性格开朗、热情助人。但这学期同学们反映她变得懒懒散散，经常不梳头、不洗脸，上课无精打采，与她交流经常答非所问。最近该女生向家长提出想回家，因为总听班里的同学和老师骂她恋爱中表现的很下流。一天突然离校出走，说系里所有女生合计好了要害死自己。母亲来学校接她，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。但老师、同学证实该女生没有谈恋爱，也没有人骂她下流。对该女生进行评估-诊断，首先应该考虑()。

A. 　恐惧神经症

B. 　适应障碍

C. 　精神分裂症

D. 　躁狂发作

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