A、 上级咨询师的指示
B、 求助者的请求
C、 咨询师的主观感受
D、 家属的要求
答案：B
A、 上级咨询师的指示
B、 求助者的请求
C、 咨询师的主观感受
D、 家属的要求
答案：B
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/心理评估。Persons(2008)提出了进行个案概念化的四个要素:一)建立问囊清单，包括主要症状与问题。二)确认产生这些障碍或问题的机制。三)确认激活当前问曩的诱发因素。四)考察当前问题在来访者早期经历中的起源教材参考:中科院基础培训补充教材第105页
A. 本我
B. 个体潜意识
C. 自我
D. 集体潜意识
A. 组织功能
B. 调节功能
C. 匹配功能
D. 健康功能
A. 频率
B. 波形
C. 强度
D. 音调
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/感觉。听觉的特性以及决定因素:声音有音调(频率)、响度(振幅)、音色(波形)。教材参考:基础知识(2017版)第31页
A. 双趋冲突
B. 趋避冲突
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
A. 使用问卷
B. 中断
C. 情感反射
D. 释义
A. 把情绪与行为区分开
B. 将求助者所谈内容具体化
C. 不能完全按求助者谈的内容对症状进行归因
D. 求助者讲述的原因与现实症状可能没有必然联系
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/搜集整理评估。对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1)做程度上的区别,可能存在不一致或夸张。2)需要区分情绪(或想法)与行为,对决定咨询措施是重要的。3)对会谈内容的真伪进行鉴别,特别对神经症求助者,由于他们有一种无意识的病因否认倾向,所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。另有的求助者所述原因与其症状可能无必然联系。4)关键问题具体化,无关问题不深究。教材参考:三级技能(2017版)第9页
A. 时间本身的长短
B. 对事件的态度
C. 事件引起的情绪
D. 活动内容的丰富性
A. 虚无妄想
B. 妄想心境
C. 妄想知觉
D. 自罪妄想
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/思维障碍。妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。此时患者尚不能明确地说出周围究竟发生了什么对其不利的事情。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。教材参考:基础知识(2017版)第285页
A. 自由联想
B. 解释
C. 对移情的分析
D. 释义
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/精神分析。精神分析技术旨在提高个体的意识、帮助个体了解自己的行为以及症状背后的含义,咨询(治疗)过程将通过来访者的宣泄(或情绪的表达)以及对来访者潜意识内容的处理而不断向前推进。心理咨询师会以在理性和情绪方面理解来访者、对来访者进行再教育为目标,并希望以此促进来访者人格上的改变。精神分析疗法的心理咨询师常用的六种基本技术如下:(1)维持分析的结构框架;(2)自由联想;(3)解释;(4)释梦:(5)对阻抗的分析;(6)对移情的分析。教材参考:中科院基础培训补充教材第44页
