A、 求助者几乎可以不需要咨询师的帮助
B、 与咨询师之间建立了以情感为基础的联系
C、 对个人经验持僵化和疏远的态度
D、 能够较为流畅地、自由地表达客观的自我
答案:B
A、 求助者几乎可以不需要咨询师的帮助
B、 与咨询师之间建立了以情感为基础的联系
C、 对个人经验持僵化和疏远的态度
D、 能够较为流畅地、自由地表达客观的自我
答案:B
A. 阿德勒
B. 霍妮
C. 沙利文
D. 弗洛姆
A. 咨询师为外籍求助者咨询
B. 咨询师为朋友咨询
C. 咨询师与求助者做生意
D. 咨询师为自己的学生咨询
A. 成熟、经验、社会环境和平衡化
B. 图式、同化、顺应和平衡化
C. 图式、物理经验和数理.逻辑经验
D. 成熟、经验、同化、顺应
A. 心理活动强度
B. 心理自控力
C. 环境适应能力
D. 心理活动耐受力
A. 内容反应
B. 相关分析
C. 补充提问
D. 分析迹象
A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 己形成儿童自己的主观价值标准
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有:①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的,不能改变,必须严格遵守。②对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机。教材参考:基础知识(2017版)第232页
A. 表演性
B. 依赖性
C. 焦虑性
D. 强迫性
A. 先天的成熟
B. 动作
C. 后天的经验
D. 吸吮
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/皮亚杰。皮亚杰认为,心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作.即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介。教材参考:基础知识(2017版)第188页
A. 共情
B. 接纳
C. 尊重
D. 支持
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/求助者中心疗法解析:艾根(1975)将无条件的积极关注称为尊重,并且指出它是一个高水平的咨询师的最高价值观。教材参考:中科院基础培训补充教材第119页
A. 命令性幻听
B. 被害妄想
C. 功能性幻觉
D. 钟情妄想