98.(298/300)合理情绪疗法的再教育阶段,可以使用的方法包括()。多选
A. 问题解决训练
B. RET自助表
C. 社交技能训练
D. 合理情绪想象技术
E. T自助表
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。在再教育阶段,咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段相同:如辩论,合理情绪想象技术,认知性家庭作业(RET自助表盒合理自我分析报告),其他(完全的接受和容忍,自我管理程序,停留于此,放松训练,系统脱敏),除此之外咨询师还可应用技能训练,如自信训练、放松训练、问题解决训练、社交技能训练等。教材参考:三级技能(2017版)第133页
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f96-00e2-bb90-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
1113、(案例一)女，19岁，大学生。该女生原本学习认真、性格开朗、热情助人。但这学期同学们反映她变得懒懒散散，经常不梳头、不洗脸，上课无精打采，与她交流经常答非所问。最近该女生向家长提出想回家，因为总听班里的同学和老师骂她恋爱中表现的很下流。一天突然离校出走，说系里所有女生合计好了要害死自己。母亲来学校接她，她坚决不见母亲，说母亲是某一个同学变的，是来害自己的。但老师、同学证实该女生没有谈恋爱，也没有人骂她下流。该女生与人交流答非所问，这种症状最可能是()。
A. 思维奔逸
B. 思维中断
C. 思维松弛
D. 思维贫乏
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3aa6-5304-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
1463.思维奔逸常见于()
A. 抑郁发作
B. 精神分裂症
C. 妄想性障碍
D. 躁狂发作
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3b21-871b-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
27.心理咨询专业伦理的主要原则包括()。——[多选题]
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f96-00e2-2ac8-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
117、思维形式障碍包括()
A. 强迫观念
B. 思维插入
C. 思维鸣响
D. 思维贫乏
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f96-00e2-e467-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
538、一般来说，随着时间的推移，关于事件的归因会越来越具有()
A. 系统性
B. 随机性
C. 回顾性
D. 情境性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d4-53eb-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
339.(89/300)精神发育迟滞形成的原因是()。单选
A. 内心冲突变形
B. 获得性知识的丧失
C. 内心冲突强烈
D. 早期大脑发育不良
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/记忆障碍。【精神发育迟滞】:精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。教材参考:基础知识(2017版)第287页
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-397b-d7e2-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
86、急性短暂性精神障碍的主要症状是()。——[单选题]
A. 情绪高涨
B. 思维不连贯
C. 情绪低落
D. 幻觉、妄想
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3913-8b1f-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
298.(48/300)大五人格模型中的N因素指()。单选
A. 外倾性
B. 神经质
C. 宜人性
D. 尽责性
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人格心理学。大五人格的五因素:OCEAN，分别是开放性(openness)、尽责性(conscientiousness)、外倾性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、神经质或情绪稳定性(neuroticism)。教材参考:中科院基础培训补充教材第19页
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3969-04cd-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
495.(245/300)对不良行为不予注意、不给予强化，使之渐趋削弱直至消失，这种方法是()。单选
A. 代币管制法
B. 消退法
C. 饱和策略
D. 行为渐隐技术
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。消退法是指对不良行为不予注意，不给予强化，使之渐趋削弱直到消失。例如，小孩因为某种原因而无理取闹，借哭闹的方式来引起大人的注意、达到自己的目的。这时，父母的劝说或打骂都可能成为孩子继续哭闹的强化因素。因此，父母不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为就可能慢慢减弱，最后消失。教材参考:三级技能(2017版)第121页
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39c4-4cf0-c0b0-e819a112ab00.html
点击查看答案
