A、 该女生人格改变
B、 该女生紧张疲劳
C、 同学嫉妒该女生
D、 同学过于敏感
答案:A
A、 该女生人格改变
B、 该女生紧张疲劳
C、 同学嫉妒该女生
D、 同学过于敏感
答案:A
A. 先天的成熟
B. 动作
C. 后天的经验
D. 吸吮
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/皮亚杰。皮亚杰认为,心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的经验,而是起源于动作.即动作是认识的源泉,是主客体相互作用的中介。教材参考:基础知识(2017版)第188页
A. 个体经常表现出来的、稳定的及偶然表现出来的心理与行为特点都可以成为其人格特征
B. 人格决定一个人的生活方式,甚至有可能决定一个人的命运
C. 人格的内在的统一性遭到破坏,就会产生心理冲突,出现各种适应困难
D. 没有两个人的人格是完全相同的
A. 图式
B. 同化
C. 顺应
D. 平衡
A. 摄入性会谈
B. 心理治疗
C. 转诊至精神科
D. 心理测验
A. 求助者几乎可以不需要咨询师的帮助
B. 与咨询师之间建立了以情感为基础的联系
C. 对个人经验持僵化和疏远的态度
D. 能够较为流畅地、自由地表达客观的自我
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/求助者中心疗法。第四、五阶段是治疗的主要阶段,心理治疗的过程大部分发生这两阶段。此时,求助者与咨询师之间已经有了以情感为基础的联系。第四阶段:求助者能更自由地表达个人情感,但在表达当前情感时还有顾虑。第五阶段:求助者能够自由表达当时的个人情感,接受自己的感受,但仍然带有一些迟疑。A选项为第七阶段的变化,C选项为第一阶段的状态,D选项为第三阶段的状态。教材参考:中科院基础培训补充教材第120页
A. 内外倾
B. 神经质
C. 紧张性
D. 精神质
A. 自由联想
B. 维持分析的结构框架
C. 对阻抗的分析
D. 对移情的分析与解释
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/精神分析。在精神分析疗法中,对移情的分析是一种核心技术,因为它可以让来访者在此时此地领悟过去对自己当前机能的影响,对移情关系的解释能够帮助来访者处理那些导致其固着阻碍其情绪成长的旧有冲突。本质上讲,在咨询(治疗)关系中对情绪冲突的处理可以抵消早期人际关系对个体造成的影响。教材参考:中科院基础培训补充教材第47页
A. 咨询过程中进行书面记录
B. 详细了解求助者的婚姻状况
C. 未经求助者同意进行录音
D. 难以胜任时对求助者进行转介
A. 错觉
B. 虚构
C. 幻觉
D. 错构
A. 镜我
B. 本我
C. 超我
D. 自我