A、4
B、2
C、3
D、6
答案:B
A、4
B、2
C、3
D、6
答案:B
A. 把情绪与行为区分开
B. 将求助者所谈内容具体化
C. 不能完全按求助者谈的内容对症状进行归因
D. 求助者讲述的原因与现实症状可能没有必然联系
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/搜集整理评估。对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1)做程度上的区别,可能存在不一致或夸张。2)需要区分情绪(或想法)与行为,对决定咨询措施是重要的。3)对会谈内容的真伪进行鉴别,特别对神经症求助者,由于他们有一种无意识的病因否认倾向,所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。另有的求助者所述原因与其症状可能无必然联系。4)关键问题具体化,无关问题不深究。教材参考:三级技能(2017版)第9页
A. 解说
B. 修正、改变
C. 分析
D. 强化、巩固
A. 价值一致原则
B. 协变原则
C. 不变性原则
D. 折扣原则
A. 前摄抑制
B. 前干扰
C. 倒摄抑制
D. 后干扰
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/记忆【前摄抑制】先前学习的材料,对识记和回忆后学习的材料的干扰作用。【倒摄抑制】是指后学习的材料,对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用。教材参考:基础知识(2017版)第46页
A. 经典条件反射
B. 自我奖赏或批判
C. 操作条件反射
D. 替代学习
A. 诊断
B. 咨询
C. 巩固
D. 评估
A. 具体化
B. 解释
C. 情感反应
D. 情感表达
A. 一切事物不是发明,就是模仿
B. 模仿是基本的社会现象
C. 社会下层人士往往具有模仿社会上层人士的倾向
D. 社会上层人士往往具有模仿社会下层人士的倾向
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
A. 函数关系
B. 个体
C. 情境
D. 行为