A、 共情的态度
B、 鼓励性回应
C、 无条件接纳
D、 道德性评判
答案：D
A、 共情的态度
B、 鼓励性回应
C、 无条件接纳
D、 道德性评判
答案：D
A. 咨访关系
B. 多重关系
C. 双重关系
D. 和谐关系
A. 弗洛伊德
B. 罗杰斯
C. 艾里克森
D. 马斯洛
A. 可观察、可测量的行为
B. 外显行为
C. 人的想法、态度、习惯
D. 内隐行为
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/行为主义。行为疗法主张关注和研究可观察、可测量的外显行为,内隐行为(想法、态度、习惯)已经被包括在其中。认知行为疗法关注更多的则是人们的信念、态度、思维、思想等内隐的行为。教材参考:中科院基础培训补充教材第53页
A. 私人电话号码
B. 私人微信
C. 咨询中心电话
D. 家庭住址
A. 完美无缺的人格
B. 善于容纳他人
C. 有强烈的责任心
D. 自我修复和觉察能力
A. 回避型依恋
B. 矛盾型依恋
C. 安全依恋
D. 反抗型依恋
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/婴儿期。安斯沃斯通过陌生情境研究法，把婴儿的依恋分为三种类型。安全型依恋是积极依恋，回避型和反抗型依恋属于消极依恋，是不安全的依恋。教材参考:基础知识(2017版)第209页
A. 运动性言语中枢
B. 视觉性言语中枢
C. 书写性言语中枢
D. 听觉性言语中枢
A. 8个月~3岁
B. 3岁~6岁
C. 3岁—13、14岁
D. 13、14岁到20岁
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/自我。自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我(对躯体的认识8个月-3岁)到社会自我(根据社会期待调整行动3-13、14岁)，最后到心理自我(脱离对成人的依赖，主动、独立，强调自我价值与理想，从青春期到成人)。教材参考:基础知识(2017版)第116页
A. 分析负性自动化思维
B. 维持分析的结构框架
C. 释梦
D. 解释
A. 新行为主义
B. 人本主义心理学
C. 认知心理学
D. 精神分析心理学
