A、 鼓励
B、 内容反应
C、 重复
D、 内容表达
答案:C
A、 鼓励
B、 内容反应
C、 重复
D、 内容表达
答案:C
A. 咨询技巧
B. 咨询策略
C. 咨询关系
D. 咨询过程
A. 命令性幻听
B. 被害妄想
C. 功能性幻觉
D. 钟情妄想
A. 怀疑型
B. 反抗型
C. 情绪型
D. 思考型
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。反抗型,求助者本人不愿意或不想接受咨询,没有咨询动机,不想进行咨询,用沉默来表达对咨询的反抗态度。教材参考:三级技能(2017版)第145页
A. 真诚
B. 热情
C. 真实
D. 智慧
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 心理测验法
D. 临床法
A. 先实现具体目标,再确定终极目标
B. 从具体目标着眼,从终极目标着手
C. 从终极目标着眼,从具体目标着手
D. 以具体目标为指导,实现终极目标
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
A. 了解求助者的行为特点
B. 整理归纳求助者一般资料
C. 了解求助者的精神状态
D. 采集求助者的背景资料
A. 过分偏执的求助者
B. 自闭症患者
C. 领悟力较强的求助者
D. 急性精神分裂症病人
A. 绝对化要求
B. 过分概括化
C. 夸大或缩小
D. 糟糕至极
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/合理情绪疗法。强迫动作患者背后的信念是,”如果不完整这样的动作,就会有灾难发生”,属于糟糕至极。教材参考:三级技能(2017版)第137页