A、 表面特质
B、 根源特质
C、 共同特质
D、 个别特质
答案：D
A、 表面特质
B、 根源特质
C、 共同特质
D、 个别特质
答案：D
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 心理测验法
D. 临床法
A. 潜意识意识化
B. 帮助求助者觉察此时此刻的经验
C. 激励求助者承担责任
D. 重组基本人格
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/其他取向和方法。行为主义学派认为咨询的目标应该以行为名称来描述,这些行为是具体的、可观察的、可测量的。精神分析学派的目标是将潜意识意识化,重组基本的人格,帮助求助者重新体验早年的经验,并处理压抑的冲突,做理智的觉察。完形学派的目标是帮助求助者觉察此时此刻的经验,激励他们承担责任,以内在的支持来对抗外在支持的依赖。理性情绪学派(合理情绪疗法)的目标在于消除求助者对人生的自我失败观,帮助他们更能容忍与更能过理性的生活。交互分析学派则希望帮助求助者能有脚本自由、策略自由,成为自主性的人,能选择并达到他们想要成为的人,帮助他们检验早年的决定,并能在觉察的基础上做出新的决定。现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责任的行为,发展一种成功的统整感,以帮助他们对行为做价值评估,并决定改变的计划。AB属于精神分析,CD属于完形学派。注:各个学派的目标都理解一下。教材参考:三级技能(2017版)第75页
A. 家庭
B. 大众传媒
C. 学校
D. 交通工具
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/社会化。个体社会化的主要载体:①家庭②学校③大众传媒④参照群体(个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体)教材参考:基础知识(2017版)第112页
A. 激情
B. 心境
C. 应激
D. 焦虑
A. 指导
B. 解释
C. 归纳
D. 释义
A. 正常
B. 轻度焦虑
C. 中度焦虑
D. 重度焦虑
A. 这些特质是完全依靠训练能够培育出来的
B. 这些特质完全是遗传的结果
C. 个体需要在一定的禀赋基础上接受专业训练、发展职业能力
D. 没有天赋的个体不能成为一名心理咨询师
A. 此时此刻
B. 未完成事件
C. 歪曲认知
D. 自动化思维
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/其他取向和方法。完形治疗的另一个重要焦点为”未完成事件”，它指未表达出来的情感，包括:悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等。虽然这些情感并未表达出来，但却与鲜明的记忆及想象联结在一起。由于这些情感在知觉领域里并没有被充分体验，因此就在潜意识中徘徊，而在不知觉中被带入现实生活里，从而妨碍了自己与他人间的有效接触。教材参考:中科院基础培训补充教材第71页
A. 前运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 感知运算阶段
D. 形式运算阶段
