A、 专业伦理规范了专业人员与其服务对象之间的互动行为及关系
B、 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C、 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D、 道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
答案：A
A、 专业伦理规范了专业人员与其服务对象之间的互动行为及关系
B、 伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄
C、 专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关
D、 道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则
答案：A
A. 自觉性
B. 目的性
C. 坚韧性
D. 自制性
A. 虚无妄想
B. 妄想心境
C. 妄想知觉
D. 自罪妄想
A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 己形成儿童自己的主观价值标准
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有:①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的,不能改变,必须严格遵守。②对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机。教材参考:基础知识(2017版)第232页
A. 近因效应
B. 光环效应
C. 刻板印象
D. 首因效应
A. U型曲线
B. 先快后慢
C. V型曲线
D. 先慢后快
A. 自由联想
B. 解释
C. 对移情的分析
D. 释梦
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/精神分析。自由联想是精神分析疗法中一项关键的技术，并且，它在维持分析结构方面也起着不可忽视的作用。在运用这项技术时，心理咨询师会鼓励来访者讲述出任何浮现在大脑中的内容，无论这种内容多么痛苦、可笑、无聊、不合逻辑或风马牛不相及。从本质上讲，来访者需不假思索地将自己的感受或想法报告出来，并会把焦点持续放在这些想法和感受上。教材参考:中科院基础培训补充教材第45页
A. 应告知求助者保密原则并签署知情同意书
B. 咨询中录音录像应征得求助者默许
C. 开展远程咨询工作时,应确认求助者的真实身份及联系信息
D. 可告知求助者其个案记录的保存方式
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。咨询师在实务中的注意事项:1)履行告知义务并签订服务协议。在专业服务开始时,应告知保密原则及保密的例外情况并签署知情同意书。2)依规保存相关资料和信息。可告知来访者个案记录的保存方式,相关人员(例如同事、督导、个案管理者、信息技术员)有无权限接触到这些记录等信息。3)妥善使用相关资料。使用时,应隐去来访者身份的相关信息,避免使用完整案例。4)做好团队中的保密工作。5)做好远程专业工作(网络/电话咨询)的保密。咨询师在开展远程专业工作时,应确认来访者的真实身份及联系信息,也需要确认双方在心理咨询时所在的物理位置和紧急联系人的联系信息。教材参考:中科院基础培训补充教材第77页
A. 不能因自己的言行使求助者感到”雪上加霜”
B. 不能夸大心理咨询的作用，欺骗求助者
C. 不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求
D. 不能帮助求助者时应说明并转诊
A. 绝对化要求
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 个性化
A. 补偿
B. 否认
C. 退行
D. 转移
