A、 恒常性
B、 选择性
C、 整体性
D、 理解性
答案：B
A、 恒常性
B、 选择性
C、 整体性
D、 理解性
答案：B
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
A. 医学标准
B. 社会适应标准
C. 发展标准
D. 内省经验标准
A. 怀疑型
B. 思考型
C. 情绪型
D. 反抗型
A. 公众
B. 个人
C. 社交
D. 亲密
A. 负强化
B. 负惩罚
C. 正惩罚
D. 正强化
A. 释义
B. 面质
C. 解释
D. 指导
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阻碍因素。应对阻抗的主要目的在于解释阻抗，了解阻抗产生的原因，以便最终突破阻抗，使咨询取得进展。突破阻抗的关键要调动求助者的积极性，使之能与咨询师一同寻找阻抗的来源，认清阻抗产生的根源。弗洛伊德认为克服阻抗，解释是重要的武器，要分析、解释阻抗的表现和性质，并向求助者说明无意识阻抗的真实意义，反复进行长期的修通工作。克服阻抗不是一件轻而易举的工作，需要进行反复多次的解释和讨论，直至求助者对此达到真正的领悟为止。教材参考:三级技能(2017版)第157页
A. 外倾性
B. 神经质
C. 宜人性
D. 尽责性
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人格心理学。大五人格的五因素:OCEAN，分别是开放性(openness)、尽责性(conscientiousness)、外倾性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、神经质或情绪稳定性(neuroticism)。教材参考:中科院基础培训补充教材第19页
A. 现实性
B. 灵活性
C. 智慧性
D. 可逆性
A. 遇到困难时,善于寻求社会支持
B. 享有信任而持久的人际关系
C. 能够良好地与他人分享感受
D. 具有高自尊,自信程度较高
A. 可观察行为
B. 内隐行为
C. 外显行为
D. 可测量行为
