A、 是求助者喜欢、需要的
B、 只能是外部物质强化物
C、 是现实可行、可以达到的
D、 对求助者有足够的吸引力
答案：B
A、 是求助者喜欢、需要的
B、 只能是外部物质强化物
C、 是现实可行、可以达到的
D、 对求助者有足够的吸引力
答案：B
A. 发展和教学齐头并进
B. 教学是一种自然的发展
C. 教学要走在发展的前面
D. 发展要走在教学的前面
A. 技能游戏
B. 假装游戏
C. 规则游戏
D. 机能游戏
A. 善行
B. 共情
C. 诚信
D. 热情
A. 结构观点
B. 分区观点
C. 动力观点
D. 适应观点
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询心理学/精神分析。弗洛伊德理论的”发展观点”是动力观点的延伸，即对心理动力的动态描述。教材参考:基础知识(2017版)第400页
A. 恢复阶段
B. 衰竭阶段
C. 搏斗阶段
D. 康复阶段
A. 安全型依恋
B. 亲子依恋
C. 反抗型依恋
D. 回避型依恋
A. 心因性幻觉
B. 功能性幻觉
C. 物理影响妄想
D. 思维鸣响
A. D量表
B. Q量表
C. L量表
D. F量表
A. 青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要
B. 延缓偿付期并非一种社会的延缓
C. 延缓偿付期是一种心理的延缓
D. 延缓偿付期又称作心理延缓偿付期
A. 自我开放
B. 内容反应
C. 情感反应
D. 具体化
