A、 P量表
B、 D量表
C、 N量表
D、 E量表
答案：C
A、 P量表
B、 D量表
C、 N量表
D、 E量表
答案：C
A. 病理性赘述
B. 思维不连贯
C. 破裂性思维
D. 逻辑倒错性思维
A. 兴奋过程的优势
B. 抑制过程的薄弱
C. 抑制过程的优势
D. 兴奋过程的薄弱
A. 以精神分析疗法理论为主
B. 以认知行为疗法理论为主
C. 由咨询师梳理求助者的心理问题
D. 所持有的理论观点决定了咨询师所寻找并看到的问题
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/心理评估。心理咨询师与来访者进行初步接触时，所持有的理论观点决定了心理咨询师所寻找并看到的问题，而这也将大体上决定其咨询过程的焦点和进程，并进而影响其咨询策略和步骤的选择。在大多数系统疗法中，心理咨询师和来访者都将卷入到整个评估过程中。本题选D。教材参考:中科院基础培训补充教材第101页
A. 求助者对于咨询过程中自我暴露与改变的抵抗
B. 求助者对于咨询师的反感和抵制
C. 咨询师对求助者异常行为的阻拦
D. 咨询过程中出现的异常情况的总称
A. 情绪低落
B. 注意力集中在自身体验上
C. 精神偏离日常状态
D. 时间感觉发生变化
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/压力健康。1.【对客观世界和自身价值的态度发生改变】:他们的自我感觉和整个精神状态也会发生变化。2.【注意力从外界转移到自身的体验和感觉上】:病人注意力变窄。他们往往只关心自己身体的机能状态。3.【情绪低落】:情绪低落,运动减少,语言也黯然无色。4.【时间感觉发生变化】当一个人感到生命受到威胁时,他对时间的感觉也要发生变化。不是感到时间过得很快,就是感到过得很慢5.【精神偏离日常状态】疾病破坏了正常生活节律。教材参考:基础知识(2017版)第311页
A. 癔症性遗忘
B. 癔症性身份障碍
C. 癔症性漫游
D. 癔症性失明
A. 日常小压力比主要的生活改变更能预测健康
B. 令人兴奋事件与健康密切相关
C. 健康状况与小困扰出现的频率和强度无关
D. 健康状况与生活事件数目相关
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/选用测验。坎纳(Kanner，1981)编制了两个量表，一个是日常生活中小困扰的量表，共计117个题目，另一个是日常生活中令人兴奋的量表，共计135个题目。戴•隆基斯(Delongis)于1982年使用这两个量表，在100个成年被测试者中进行了9个月的连续研究，每个月让被测者填写一次。结果提示:被测试人的健康状况与小困扰出现的频率和强度有关，而与生活事件的数目和严重性比较无关。而令人兴奋的事件与健康无关。这一研究提出一种见解，即”日常小压力比主要的生活改变更能预测健康”。教材参考:基础知识(2017版)第315页
A. 沙利文
B. 弗洛姆
C. 罗杰斯
D. 埃里克森
A. 增强法
B. 惩罚法
C. 消退法
D. 代币法
A. 制定咨询目标时应从具体目标着眼，从终极目标着手
B. 双方咨询目标不一致时，应以咨询师考虑的目标为主
C. 求助者并不都能提供有效的咨询目标
D. 每个求助者的近期目标和远期目标都是不同的
