A、 客体我
B、 主体我
C、 抽象我
D、 镜我
答案:A
A、 客体我
B、 主体我
C、 抽象我
D、 镜我
答案:A
A. 代币管制法
B. 行为塑造技术
C. 饱和策略
D. 行为渐隐技术
A. 命令性幻听
B. 被害妄想
C. 功能性幻觉
D. 钟情妄想
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
A. 动机
B. 意志
C. 需要
D. 认知
A. 无条件的积极关注
B. 严厉的管教
C. 有条件的积极关注
D. 宽松的教育
A. 2-3
B. 3-4
C. 4-5
D. 5-6
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/幼儿期。儿童发展的第一逆反期的表现是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志,反抗父母控制,这是发展中的正常现象。其年龄主要是3-4岁,因个体发展的需要会有所提前或延后,反抗的对象主是父母,其次是其他养育者。教材参考:基础知识(2017版)第224页
A. 同时性叠加压力
B. 一般单一性生活压力
C. 继时性叠加压力
D. 破坏性压力
A. 求助者更加相信咨询师
B. 求助者的自我变得较为协调
C. 求助者的自我变得较为开放
D. 求助者变得更适应了
A. 婴儿末期
B. 童年期
C. 幼儿期
D. 婴儿早期
解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/幼儿期。幼儿期是口头言语发展的关键期,也是人生获得语言的一个非常重要的时期。许多研究都表明,1.5~2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期,到了3岁末基本上掌握了母语的语法规则系统。教材参考:基础知识(2017版)第219页
A. 近因效应
B. 光环效应
C. 刻板印象
D. 首因效应