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中科院心理所题库
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1354.影响力最明显的技术是()。

A、 指导

B、 释义

C、 解释

D、 面质

答案:A

中科院心理所题库
632、心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去求助者的()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39f6-889a-c0b0-e819a112ab00.html
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230、阳性强化法的操作过程不包括()。——[单选题]
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-394b-a636-c0b0-e819a112ab00.html
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53、自卑与心理补偿是()的观点。——[单选题]
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3902-2153-c0b0-e819a112ab00.html
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242、由咨询师为求助者示范良好行为,而后鼓励求助者表达相同的行为,这是模仿法中的()。——[单选题]
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3950-638b-c0b0-e819a112ab00.html
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1121、心理咨询限制性观点中不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3aa9-682b-c0b0-e819a112ab00.html
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894、心理咨询师控制会谈内容和方向的方法不包括()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3a56-a9dd-c0b0-e819a112ab00.html
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235、会谈法的要点包括会谈中咨询师()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f96-00e3-d2b7-c0b0-e819a112ab00.html
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343.(93/300)一个小伙子同时被两个各方面条件都近似的女性喜欢,小伙子难以取舍,他所面临的冲突是()。单选
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-397d-db85-c0b0-e819a112ab00.html
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315.(65/300)不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的是()阶段。单选
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3970-ee91-c0b0-e819a112ab00.html
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540、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d5-04cc-c0b0-e819a112ab00.html
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题目内容
(
单选题
)
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中科院心理所题库

1354.影响力最明显的技术是()。

A、 指导

B、 释义

C、 解释

D、 面质

答案:A

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相关题目
632、心理咨询师因专业工作需要在案例讨论或教学、科研、写作等工作中采用心理咨询或治疗的案例时,应隐去求助者的()

A.  职业

B.  联系方式

C.  年龄

D.  身体状况

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39f6-889a-c0b0-e819a112ab00.html
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230、阳性强化法的操作过程不包括()。——[单选题]

A.  明确目标行为

B.  建构焦虑等级

C.  监控目标行为

D.  实施强化

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-394b-a636-c0b0-e819a112ab00.html
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53、自卑与心理补偿是()的观点。——[单选题]

A.  沙利文

B.  荣格

C.  阿德勒

D.  霍尼

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3902-2153-c0b0-e819a112ab00.html
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242、由咨询师为求助者示范良好行为,而后鼓励求助者表达相同的行为,这是模仿法中的()。——[单选题]

A.  生活示范

B.  角色扮演

C.  参与示范

D.  内隐示范

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3950-638b-c0b0-e819a112ab00.html
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1121、心理咨询限制性观点中不包括()。

A.  职责限制

B.  感情限制

C.  时间限制

D.  费用限制

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3aa9-682b-c0b0-e819a112ab00.html
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894、心理咨询师控制会谈内容和方向的方法不包括()。

A.  中断

B.  情感表达

C.  引导

D.  内容反应

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3a56-a9dd-c0b0-e819a112ab00.html
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235、会谈法的要点包括会谈中咨询师()。

A. 听比说更重要

B. 持非中立性态度

C. 要迅速进行诊断

D. 持非评判性态度

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031f96-00e3-d2b7-c0b0-e819a112ab00.html
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343.(93/300)一个小伙子同时被两个各方面条件都近似的女性喜欢,小伙子难以取舍,他所面临的冲突是()。单选

A.  双趋冲突

B.  趋避冲突

C.  双避冲突

D.  双重趋避冲突

解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/基础心理学/动机。有两个有吸引力的女孩,简直是太难取舍了,都想要(双趋)!教材参考:基础知识(2017版)第74页

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-397d-db85-c0b0-e819a112ab00.html
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315.(65/300)不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的是()阶段。单选

A.  惩罚和服从取向

B.  社会契约取向

C.  维护生命取向

D.  普遍道德原则取向

解析:解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。柯尔伯格根据被试者提供的判断理由,分析其中所隐含的认知结构特点,划分出道德发展的三个水平和六个阶段。水平一:前习俗水平(阶段一:惩罚和服从取向。阶段二:功利取向。)水平二:习俗水平(阶段三:”好孩子”取向。阶段四:“好公民”取向。)水平三:后习俗水平(阶段五:社会契约取向。阶段六:普遍道德原则取向。)教材参考:基础知识(2017版)第257页

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-3970-ee91-c0b0-e819a112ab00.html
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540、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。

A.  积极

B.  双向

C.  消极

D.  定势

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/00031fd8-39d5-04cc-c0b0-e819a112ab00.html
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