A、 内容反应
B、 相关分析
C、 补充提问
D、 分析迹象
答案：D
A、 内容反应
B、 相关分析
C、 补充提问
D、 分析迹象
答案：D
A. 公众
B. 个人
C. 社交
D. 亲密
A. 第三阶段
B. 第四阶段
C. 第五阶段
D. 第六阶段
A. 咨询动机
B. 期望程度
C. 合作态度
D. 咨询理念
A. 是现实可行、可以达到的
B. 是求助者喜欢、需要的
C. 对求助者有足够的吸引力
D. 只能是外强化物
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。阳性强化物的标准是现实可行、可以达到的，对求助者有足够的吸引力，是其需要的、喜欢的、追求的、愿意接受的，这样才能对求助者有较强的强化作用。并且需要同时使用内、外强化物。教材参考:三级技能(2017版)第119页
A. 韦特默
B. 罗杰斯
C. 陈仲庚
D. 艾森克
A. 指导
B. 释义
C. 解释
D. 面质
A. 尊重
B. 热情
C. 真诚
D. 善行
A. 要求按自我的意志行事
B. 反抗父母的控制和过度保护
C. 要求精神自主和人格的独立
D. 要求社会地位的优越
A. 认真听讲
B. 集中注意力
C. 培养良好习惯
D. 学会学习
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/发展心理学/童年期。“学会学习”是小学生最基本的学习任务。学会学习涉及多种要素，其中有学会思考、学会合理安排和分配时间以及为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧的学习策略和记忆策略等。教材参考:基础知识(2017版)第225页
A. 迁移
B. 定势
C. 态度
D. 动机
