A、 搜集更多资料
B、 澄清事实
C、 获取重点
D、 缩小讨论范围
答案：A
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B、 澄清事实
C、 获取重点
D、 缩小讨论范围
答案：A
A. 共情
B. 关注
C. 移情
D. 投射
A. 怀疑型
B. 思考型
C. 情绪型
D. 反抗型
A. 应对方式问题
B. 家庭生活问题
C. 工作学习问题
D. 社交方面问题
A. 双重关系
B. 多重关系
C. 咨访关系
D. 和谐关系
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。多重关系(multiplerelationships):指心理师与寻求专业服务者之间除心理咨询或治疗关系之外，还存在或发展出其他具有利益和情感联结等特点的人际关系状况。如果除专业关系以外，存在一种社会关系，称为双重关系(dualrelationships)。如果除专业关系以外，存在两种或两种以上的社会关系，称为多重关系。教材参考:中科院基础培训补充教材第80页
A. 指导
B. 具体化
C. 面质
D. 自我开放
A. 与心理有关系的问题都应起作用
B. 心理咨询对某些问题不一定能完美解决
C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺
D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理诊断技能/初诊接待。在初诊接待中，咨询师应向求助者说明，心理咨询是一个过程，有些问题不是一次两次的交谈就能解决的，有时会有迂回曲折甚至反复，也有些问题甚至是难以完美地解决的。对此，求助者要有充分的思想准备。教材参考:三级技能(2017版)第3页
A. 父母采用奖惩相结合的办法
B. 父母理智地克制自己的烦躁
C. 需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
D. 让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
A. 发展和教学齐头并进
B. 教学是一种自然的发展
C. 教学要走在发展的前面
D. 发展要走在教学的前面
A. 尊重
B. 诚信
C. 责任
D. 公正
A. 问题情境分析
B. 参考专业伦理规范
C. 拟定解决每一个问题的方案
D. 界定问题的关键所在
