A、 脑干
B、 间脑
C、 小脑
D、 大脑
答案：A
A、 脑干
B、 间脑
C、 小脑
D、 大脑
答案：A
A. 明确目标行为
B. 监控目标行为
C. 追踪评估
D. 实施强化
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。阳性强化法的操作过程:①明确目标行为。②监控目标行为。③设计干预方案,明确阳性强化物。④实施强化。⑤追踪评估。教材参考:三级技能(2017版)第118页
A. 合理自我分析报告
B. 自我管理程序
C. 社交技能训练
D. 问题解决训练
A. 善行
B. 共情
C. 诚信
D. 热情
A. 正强化法
B. 正惩罚法
C. 负强化法
D. 负惩罚法
A. 音色-波形
B. 响度-振幅
C. 音色-频率
D. 响度-频率
E.
F.
G.
H.
I.
J.
解析：
A. 视觉
B. 听觉
C. 嗅觉
D. 味觉
A. 注重合作
B. 乐观的态度
C. 为人亲和
D. 独立的思考
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/社会心理学/人格心理学。大五人格的五因素:OCEAN，分别是开放性(openness)、尽责性(conscientiousness)、外倾性(extraversion)、宜人性(agreeableness)、神经质或情绪稳定性(neuroticism)。开放性(0)开放性，也称求新性，是指对经验持开放、探求态度的程度，包括对行为的积极探索和对经验的正确评价。开放性得分高者有活跃的想象力，自发的接受新观念，有较好的发散性思维和好奇心，是不依习俗的、独立的思考者。得分低者则比较传统，喜欢熟悉的事物胜过新事物。需要注意的是，开放性与智力并不等同。教材参考:中科院基础培训补充教材第19页
A. 本我
B. 镜我
C. 自我
D. 超我
A. 放松训练是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询方法
B. 放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一
C. 放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随着改变
D. 放松训练是训练求助者能随意地把自己的全身肌肉放松
A. 单一性压力
B. 同时性叠加压力
C. 破坏性压力
D. 继时性叠加压力
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/变态与健康心理学/压力健康。存在两种或者两种以上的压力，称为叠加性压力。同时性叠加压力:同一时间里，有若干构成压力的事件发生。继时性叠加压力。两个以上能构成压力的事件相继发生。四面楚歌，说的是多方面同时有压力。教材参考:基础知识(2017版)第317页
