A、 强迫性思维
B、 病理性赘述
C、 思维奔逸
D、 思维贫乏
答案：A
A、 强迫性思维
B、 病理性赘述
C、 思维奔逸
D、 思维贫乏
答案：A
A. 咨询师为自己的朋友进行咨询
B. 为同事转介的求助者咨询
C. 由网络咨询变为面询
D. 求助者事先通过网络了解的咨询师
A. 发展伦理的敏感度
B. 参考专业标准与伦理守则
C. 咨询专业同侪的意见
D. 参考相关的伦理文献
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/咨询伦理。九步骤伦理决定模式:Welfel(1998)提出此模式。包括:(1)发展伦理的敏感度;(2)辨识两难问题与可能的行动选择;(3)参考专业标准与伦理守则;(4)参考相关的伦理文献;(5)应用基本伦理原则和理论到问题情境;(6)咨询专业同侪的意见;(7)深思熟虑做伦理决定;(8)知会相关人员与执行伦理决定;(9)伦理行动后的反思。教材参考:中科院基础培训补充教材第82页
A. 接受性失语症
B. 失读症
C. 表达性失语症
D. 失写症
A. 尊重
B. 热情
C. 责任
D. 共情
A. 咨询方法
B. 咨询态度
C. 咨询理念
D. 咨询目标
A. 糟糕至极
B. 夸大和缩小
C. 绝对化要求
D. 以偏概全
A. 建构焦虑等级
B. 放松训练
C. 监控目标行为
D. 系统脱敏
A. 明确目标行为
B. 监控目标行为
C. 追踪评估
D. 实施强化
解析：解析:考察知识点:心理咨询基础培训(3级)/心理咨询技能/阳性强化法。阳性强化法的操作过程:①明确目标行为。②监控目标行为。③设计干预方案,明确阳性强化物。④实施强化。⑤追踪评估。教材参考:三级技能(2017版)第118页
A. 认知过程
B. 情感过程
C. 心理状态
D. 意志过程
A. 怀疑型
B. 思考型
C. 情绪型
D. 反抗型
