“益路同行”是一个以体验学习和服务学习为基础的儿童社会工作项目，拟采用成长小组和社区任务完成等方式，培养儿童的社会责任感。下列做法中，符合这一服务目标的是( )。

A. A.建立基本服务档案，包括儿童的基本信息、服务提供者、服务场所、服务过程的记录及服务成效等。

B. B.建立服务质量监控记录档案，包括考核情况、服务质量目标完成情况和服务计划调整情况等。

C. C.根据儿童实际情况进行分类、分级管理档案，做好儿童信息的保密工作。

D. D.将困境儿童档案随意堆放，统一集中在一起，不进行分类。

A. A.未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人。

B. B.未成年人的父母或者其他监护人不得实施家庭暴力。

C. C.未成年人的父母或者其他监护人不得控制未成年人上网。

D. D.未成年人的父母或者其他监护人不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

A. A.一级风险：有严重行为问题，应立即介入；

B. B.二级风险：有明显行为问题，宜定期介入；

C. C.三级风险：有轻微行为问题，可定期介入；

D. D.四级风险：无明显行为问题，保持关注。

A. A.19岁读高二的李乐可以一次性领取6个月基本生活费补贴，之后不再纳入基本生活费补贴发放范围

B. B.20岁读高三的李欢可以一次性领取12个月基本生活费补贴，之后不再纳入基本生活费补贴发放范围

C. C.22岁读大一的李翔，可继续享受困境儿童基本生活费补贴至24岁

D. D.23岁读大二的李丽，可继续享受困境儿童基本生活费补贴至毕业

A. A.村（居）民委员会

B. B.镇人民政府（街道办事处）

C. C.县级民政部门

D. D.市级民政部门

A. A.受教育

B. B.受保护

C. C.生存

D. D.参与

A. A.镇、街道

B. B.村、居委会

C. C.县级民政部门

D. D.市级民政部门

A. A.尊重服务对象独特性

B. B.尊重服务对象自我决定

C. C.维护服务对象尊严

D. D.调整服务对象利益冲突

A. A.兜底

B. B.民生

C. C.教育

D. D.医疗

A. A.传播淫秽的读物

B. B.强行索要他人财物

C. C.参与赌博，赌资较大

D. D.逃课旷课

E. E.吸食.注射毒品