儿童在成长的每一个阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识，根据皮亚杰的认知发展理论，当新事物和刺激出现时，儿童认识世界首先运用的是（ ）。

A. A.发展并肯定小强人际交往方面的优势

B. B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动

C. C.对小强及其同学开展自我认知探索小组

D. D.动员小强和他的朋友参与生活技能学习

E. E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助

A. A.农村留守儿童基本情况登记表

B. B.困境儿童基本信息登记表

C. C.日常服务记录表

D. D.儿童侵害情况上报表

A. A.自然人

B. B.法人

C. C.非法人组织

D. D.以上都是

A. A.3个月

B. B.6个月

C. C.9个月

D. D.12个月

A. A.封闭管理

B. B.军事管理

C. C.闭环管理

D. D.半军事管理

A. A.尊重服务对象独特性

B. B.尊重服务对象自我决定

C. C.维护服务对象尊严

D. D.调整服务对象利益冲突

A. A.绿色

B. B.蓝色

C. C.黄色

D. D.红色

A. A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入，是吗？”

B. B.“你是说孩子对学习很不上心，是吗？”

C. C.“你是说孩子总是想着玩儿，是吗？”

D. D.“你是说孩子管不住自己，是吗？”

A. A.个别化

B. B.权责并重

C. C.关系和谐

D. D.民主参与

A. A.生存权

B. B.自主权

C. C.受教育权

D. D.隐私权