A、A.觉察自己的自我状态
B、B.反思自己的沟通形式
C、C.反省自己的沟通技巧
D、D.觉察自己的“生活地位”模式
答案：D
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。
根据题干描述,小江运用艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术",旨在帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。
艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"主要关注个人在成长过程中形成的"生活剧本",这些剧本会影响个人的行为模式和人际交往方式。因此,小江应该协助社区青少年"觉察自己的'生活地位'模式",也就是D选项。
这样做可以帮助青少年认识到自己在人际交往中的行为模式和"生活剧本",从而更好地理解自己的沟通方式,进而提升人际沟通能力。
通过这个例子,我们可以看到,艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"聚焦于个人成长历程中形成的行为模式,这对于提升人际沟通能力非常重要。
A、A.觉察自己的自我状态
B、B.反思自己的沟通形式
C、C.反省自己的沟通技巧
D、D.觉察自己的“生活地位”模式
答案：D
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。
根据题干描述,小江运用艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术",旨在帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。
艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"主要关注个人在成长过程中形成的"生活剧本",这些剧本会影响个人的行为模式和人际交往方式。因此,小江应该协助社区青少年"觉察自己的'生活地位'模式",也就是D选项。
这样做可以帮助青少年认识到自己在人际交往中的行为模式和"生活剧本",从而更好地理解自己的沟通方式,进而提升人际沟通能力。
通过这个例子,我们可以看到,艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"聚焦于个人成长历程中形成的行为模式,这对于提升人际沟通能力非常重要。
A. A.一小时内
B. B.二小时内
C. C.三小时内
D. D.六小时内
A. A.在福利院生活的孤儿小王
B. B.由爷爷照顾的孤儿小李
C. C.父母双方因贩毒被判十年徒刑，现由有正常工作的姑妈抚养的小张
D. D.父母重病，享受低保的脑瘫患儿小尹
A. A.制定目标可以低于组员现有水平
B. B.小组目标不应当有明确的时间限制
C. C.小组目标之间彼此相容，互不冲突
D. D.小组目标尽量抽象
A. A.儿童主任
B. B.儿童督导员
C. C.村(居)民委员会
D. D.专业社工
A. A.尊重服务对象独特性
B. B.尊重服务对象自我决定
C. C.维护服务对象尊严
D. D.调整服务对象利益冲突
A. A.儿童主任
B. B.儿童督导员
C. C.儿童巡视员
D. D.儿童督察员
A. A.每季
B. B.每年
C. C.两年
D. D.五年
A. A.委托监护确认书
B. B.监护委托确认书
C. C.代管监护确认书
D. D.委托代管协议书
A. A.建议监护人慎重选择受委托监护人，首选与儿童关系良好.照料能力强.无犯罪记录.无不良嗜好的亲属作为受委托监护人。
B. B.并在确定受委托监护人前与儿童沟通，了解儿童意愿，解释受委托监护人的责任；
C. C.向监护人和受委托监护人讲解儿童发展需求和儿童保护知识。
D. D.与儿童.监护人.受委托监护人保持常态沟通，通过询问.观察.邻居了解等方式评估儿童在营养卫生.教育发展.安全保障等方面是否受到良好监护；
E. E.要求监护人定期了解儿童生活.学习.健康.心理发展等状况，为儿童提供稳定的经济和情感支持；
A. A.向有关部门报告，确保孩子安全
B. B.寻找合适成年人，协助照料孩子
C. C.联系小王的家人，为小王提供帮助
D. D.组织社区志愿者，为小王提供帮助
