儿童主任应鼓励儿童和监护人在无法独立解决心理困境时寻求（ ）的帮助。

A. A.二级

B. B.三级

C. C.四级

D. D.五级

A. A.信息排查

B. B.定期走访

C. C.信息登记

D. D.不定期走访

A. A.认真负责原则

B. B.专业素养原则

C. C.不歧视原则

D. D.依法保护原则

A. A.直接销毁档案

B. B.移出另存档

C. C.移出，至超龄后可销毁档案。

D. D.保持原样

A. A.识字教育

B. B.交通安全教育

C. C.性教育

D. D.小学课程教育

A. A.告知未成年人家长

B. B.通报未成年学校

C. C.向民政部门报告

D. D.向公安机关报案或举报

A. A.儿童督导员

B. B.村（居）民委员会

C. C.儿童救助管理机构

D. D.公安机关

A. A.十二小时

B. B.二十四小时

C. C.三十六小时

D. D.四十八小时

A. A.根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置

B. B.争取政策支持,建立跨部门的未成年人保护协调工作机制

C. C.为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务

D. D.依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估

E. E.对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务

A. A.家庭探访

B. B.直接询问

C. C.间接了解

D. D.观察身体语言

E. E.使用量表