解析：这是一道关于青少年工作原则的单选题。根据题干描述,小吕在制定工作计划时,邀请了社区青少年代表参与,让他们充分表达自身需求,激发他们对社区发展问题的探索。这体现了以青少年为主体,尊重他们的需求和意愿,充分发挥他们的主观能动性。因此,正确答案应该是C.主体性。

主体性原则是指在青少年工作中,要充分尊重青少年的主体地位,充分发挥他们的主观能动性,让他们成为工作的主体,而不是被动的对象。这样不仅有利于满足青少年的实际需求,也有助于培养他们的责任意识和参与意识,促进他们的全面发展。

相比之下,预防性原则强调预防为主,治疗性原则强调对问题青少年的矫治,客观性原则要求工作要客观公正,不偏不倚。这些原则都很重要,但与题干描述的小吕的做法最为契合的是主体性原则。

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根据《预防未成年人犯罪法》的规定，预防未成年人犯罪，在各级人民政府组织下，实行（）治理。

A. A.分类

B. B.分级

C. C.协同

D. D.综合

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根据《家庭教育促进法》有关规定，下列说法不正确的是（）

A. A.未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人。

B. B.未成年人的父母或者其他监护人不得实施家庭暴力。

C. C.未成年人的父母或者其他监护人不得控制未成年人上网。

D. D.未成年人的父母或者其他监护人不得胁迫.引诱.教唆.纵容.利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

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困境儿童风险等级共分为四级，以下对四个等级介入处置原则描述正确的是（）

A. A.红色一级风险：一经发现，立即报告至未成年人保护相关职能部门，12小时内进行危机介入

B. B.黄色二级风险：按实际情况会同相关部门制定类型化服务计划，开展定期服务

C. C.蓝色三级风险：按实际情况会同相关部门制定个性化服务计划，开展定期服务

D. D.绿色四级风险：协助健全其社会支持系统，安排志愿者等进行定期随访

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儿童在成长和发展中有不同层面的需要，关于儿童需要的表述，属于社会化需要的有( )。

A. A.心理安全保证的需要

B. B.分清自我与非我关系的需要

C. C.免遭虐待和忽视的需要

D. D.获得满足休闲和娱乐的需要

E. E.掌握吃饭、穿衣、语言表达等生活技能的需要

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A. A.人本治疗

B. B.理性情绪治疗

C. C.危机介入

D. D.家庭治疗

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A. A.亲朋辅导

B. B.向导服务

C. C.历奇辅导

D. D.外展服务

解析：这道题考察的是社会工作者在组织青少年活动时所运用的方法。正确答案是A.亲朋辅导。

亲朋辅导是指社会工作者通过组织家庭和社区成员，帮助青少年建立良好的人际关系和社会支持网络，促进他们的成长和发展。在这个例子中，小郑组织社区的同龄青少年分享学习和生活经验，协助他们组织建立互助小组，就是属于亲朋辅导的范畴。

举个生动的例子，就好比小郑是一位引导者，而青少年们就像是一群小鸟，他们在小郑的引导下，互相交流学习，共同成长，就像是一群小鸟在一起互相学习飞行技巧，一起成长。这种亲朋辅导的方法，能够帮助青少年建立自信心，增强社会适应能力，促进他们的健康成长。

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关于困境儿童的救助政策，下列选项中哪一项是正确的？（）

A. A.13岁的新市民儿童张清参加城乡居民医疗保险，个人缴费部分由医疗救助资金.财政资金全额资助。

B. B.14岁的听力二级残疾儿童张兵已享受残疾人两项补贴和最低生活保障，但未达到困境儿童基本生活费补贴标准，可实行补差发放。

C. C.13岁苏州户籍的张好是低保家庭，患有不规律性皮肤过敏，参加了城乡居民医疗保险，在看病过程中年度医疗费用自付金额为8000元，张好可以申请江苏省贫困家庭儿童重大疾病慈善救助。

D. D.24岁父母双亡的张亮在阳光大学就读大四获得了保研名额，张亮在大四结束就读研一时不可继续再申请“福彩圆梦·孤儿助学工程”项目。

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根据《监护风险等级评估表》，发现无户籍儿童，评定监护风险为（）

A. A.绿色

B. B.蓝色

C. C.黄色

D. D.红色