根据《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》（国发〔2016〕36号），为加强困境儿童保障工作，确保困境儿童生存.发展.安全权益得到有效保障，要坚持以下基本原则：（ ）。
A. A.家庭尽责；政府主导；社会参与；分类保障
B. B.家庭尽责；政府主导；社会保障；分类统筹
C. C.家庭尽责；政府扶持；社会参与；分类保障
D. D.家庭尽责；政府扶持；社会保障；分类统筹
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儿童主任小江运用艾瑞克•伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（ ）。
A. A.觉察自己的自我状态
B. B.反思自己的沟通形式
C. C.反省自己的沟通技巧
D. D.觉察自己的“生活地位”模式
解析：作为您的私人教育机器人,我很高兴能够帮助您解析这道单选题。
根据题干描述,小江运用艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术",旨在帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。
艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"主要关注个人在成长过程中形成的"生活剧本",这些剧本会影响个人的行为模式和人际交往方式。因此,小江应该协助社区青少年"觉察自己的'生活地位'模式",也就是D选项。
这样做可以帮助青少年认识到自己在人际交往中的行为模式和"生活剧本",从而更好地理解自己的沟通方式,进而提升人际沟通能力。
通过这个例子,我们可以看到,艾瑞克•伯恩的"脚本分析技术"聚焦于个人成长历程中形成的行为模式,这对于提升人际沟通能力非常重要。
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根据《生理风险等级评估表》，发现重病或长期患病儿童，家庭消极治疗.迟缓送医致使儿童面临危险境地， 评定生理风险为（ ）
A. A.绿色
B. B.蓝色
C. C.黄色
D. D.红色
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社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是( )。
A. A.邀请医护人员为留守儿童提供体检和诊疗服务
B. B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法
C. C.建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境
D. D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
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社会工作者小王发现社区内有一些准妈妈被即将面临的新生儿养育问题所困扰，为帮助她们学习育儿知识和技巧，小王组织了“新手妈妈训练营”，根据儿童社会工作服务的分类，上述服务属于( )。
A. A.支持性儿童福利服务
B. B.补充性儿童福利服务
C. C.替代性儿童福利服务
D. D.儿童保护服务
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中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对林某的伤害应由（ ）
A. A.林某自己
B. B.林某的父母或者其他监护人
C. C.学校负责
D. D.学校和林某负责
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儿童主任首轮排查之后，（ ）对本村(居)所有儿童至少开展一轮走访排查。
A. A.每周度
B. B.每月度
C. C.每季度
D. D.每年度
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儿童主任对患病/残疾儿童提供哪些服务？
A. A.提供政策咨询
B. B.宣传疾病预防知识
C. C.链接服务
D. D.公开患儿信息直接筹款
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儿童主任开展信息排查的方式包括（ ）。
A. A.定期走访,主动询问。
B. B.村(居)民委员会工作人员.村小组组长.楼道长等协助排查。
C. C.儿童和监护人主动告知。
D. D.邻里发现报告。
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儿童主任老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是( )。
A. A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组
B. B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴
C. C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲
D. D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜
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