老马因为平时工作忙，很少与儿子沟通，对于儿子的问题经常是武力解决，在与儿童主任的谈话中，他指出：“其实我也知道自己与儿子沟通少，有些地方我没能理解他，但每当我教育他时，他总会和我顶嘴，生气之下我才会打他的。”社会工作者回应道：“既然你觉得与儿子沟通少，并不都是他的错，为什么还要打他？他就那么可气吗？”在此过程中，儿童主任所运用的技巧是（ ）。

A. A.留守未成年人、残疾未成年人

B. B.困境未成年人、残疾未成年人

C. C.留守未成年人、困境未成年人

D. D.留守未成年人、困境未成年人、残疾未成年人

A. A.生存的需要

B. B.被监护的需要

C. C.受保护需要

D. D.社会化需要

A. A.项目申请

B. B.电话劝赛

C. C.私人恳请

D. D.特别事件筹款

A. A.义务教育法

B. B.未成年人保护法

C. C.预防未成年人犯罪法

D. D.学生伤害事故处理办法

A. A.管理职责、养育义务

B. B.监护职责、照管制度化

C. C.抚养义务、培养义务

D. D.监护职责、抚养义务

A. A.1，2

B. B.1，4

C. C.2，4

D. D.2，8

A. A.职业教育

B. B.爱国教育

C. C.价值教育

D. D.生命教育

A. A.村(居)农村留守儿童.困境儿童.散居孤儿基本信息和变化,如儿童留守.困境的状态变化等

B. B.儿童主任开展服务情况,如家访次数.申请救助次数和内容.儿童之家开放次数和活动内容等

C. C.需要村(居)民委员会和儿童督导员提供支持和资源链接的情况

D. D.每个家庭的年收入状况

A. A.儿童利益最大化原则

B. B.不歧视原则

C. C.暴力零容忍原则

D. D.保密原则

A. A.0-16

B. B.0-18

C. C.3-16

D. D.3-18