A、A.习惯养成
B、B.心理疏导
C、C.思想引导
D、D.权益保护
答案：C
A、A.习惯养成
B、B.心理疏导
C、C.思想引导
D、D.权益保护
答案：C
A. A.2021年1月1日
B. B.2021年6月1日
C. C.2022年1月1日
D. D.2022年6月1日
A. A.未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人
B. B.监护人下落不明且无其他人可以担任监护人
C. C.监护人因自身客观原因或者因发生突发事件不能履行监护职责，导致未成年人监护缺失
D. D.监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态
E. E.监护人教唆.利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置
A. A.为未成年人提供生活.健康.安全等方面的保障；
B. B.关注未成年人的生理.心理状况和情感需求；
C. C.教育和引导未成年人遵纪守法.勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；
D. D.对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力；
E. E.尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育；
A. A.红色一级
B. B.黄色二级
C. C.蓝色三级
D. D.绿色四级
A. A.根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置
B. B.争取政策支持,建立跨部门的未成年人保护协调工作机制
C. C.为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务
D. D.依托公益慈善服务机构对辖区内有儿童侵害风险的家庭进行评估
E. E.对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务
A. A.十七
B. B.十六
C. C.十五
D. D.十四
A. A.镇街
B. B.县
C. C.市
D. D.省
A. A.帮助青少年更清楚认识自己
B. B.帮助青少年建立生涯价值观
C. C.强化青少年的自我表达能力
D. D.协助青少年挖掘内在的潜能
E. E.提升青少年的自我觉察能力
A. A.平等
B. B.服务对象自决
C. C.同理心
D. D.保密
A. A.制订服务目的及目标
B. B.制订评估方法
C. C.描述关注的问题及对象
D. D.选择介入的方法
E. E.选择介入的行动
